인간의 발달이론과 발달과업에 대해서 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 대한 프로이드의 정신분석 이론
2. 인간발달에 대한 에릭슨의 심리사회 이론
3. 인간발달에 대한 피아제의 인지발달 이론
4. 인간의 발달과업
가. 태아기
나. 영아기
다. 유아기
라. 아동기
마. 청소년기
바. 장년기
사. 노년기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이트의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지발달 이론은 모두 인간의 생애주기에 맞춰 발달단계를 기술한 이론들로서 인간발달을 이해하는데 있어 큰 도움을 주고 있다. 이에 본론에서는 이러한 인간 발달에 대한 이론을 정리해보고, 인간의 발달과업에 대한 구체적 사항을 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 대한 프로이드의 정신분석 이론
프로이트 정신분석이론에 의하면 인간의 마음은 생각과 감정, 본능이라는 요소들로 이루어져 있으며, 이러한 요소들은 무의식과 전의식에 속해 있다고 하였다. 인간 발달은 인간의 무의식과정에서 문제점을 찾아내고, 그러한 과정을 인간이 의식할 수 있음으로 더욱 발전될 수 있다고 하였다. 보다 구체적인 내용을 정리하자면 아래와 같다.

가. 구강기
구강기 아동들이 교사나 부모로부터 적절한 애정이나 보살핌을 받지 못한다면, 좌절을 경험하게 되고 결국 수동적인 인간이 된다. 반대로 애정이나 보살핌이 과하다면 낙천적이고 의존적인 인간이 될 확률이 높아 진다.

나. 항문기
항문기는 1~3세에 해당하는 시기로서 이 시기에 배변훈련은 인성발달에 중요한 역할을 하게 된다. 배변훈련이 적절하게 시행되면 아동의 욕구가 충족될 것이며, 창의적이고 생산적인 성격이 된다고 하였다. 반면에 배변훈련에 있어 부모나 교사가 너무 엄격하거나 방임을 하게 된다면, 아동은 불결하거나 파괴적인 성격을 형성할 수도 있다.

참고자료

· 아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25
· 전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25