[영화감상문] 영화 `선생 김봉두` 에 나타난 교육 현실

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각색에 의해서, 체계적인 방식으로 일련의 메시지(혹은 감동, 동요, 전이 등)를 전달하려는 영화와 실제 현실과 관련을 짓는 것은 무리가 없지 않다. 하지만 초등 교육의 중요성을 감안한다면 현실의 오류들을 영화를 통해 전달받음으로서 지향점(혹은 카타르시스)을 인식할 수 있어, 영화의 기능적 효과를 만끽하는 결과를 가져올 것이다.

초등 교육의 중요성은 두말할 나위조차 없다. 80년대 이후(특히 90년대 이후 초등 영어 교육 문제 등과 맞물려) 교육현실의 최대 이슈로 부각되었다. 조기 영어 교육 문제를 둘러싼 공방과 초등 교직원의 여성화 현상을 두고 초등학생의 사회적 기능의 남성성 상실이라는 문제에 이르기까지 수없이 난항을 겪어온 문제이다. 이번 사건의 근본적인 원인역시 이러한 원론적인 논쟁과 맥을 같이 한다고 할 수 있다.

한편에서는 전교조의 월권 행위라 규정짓고, 다른 한편에서는 도덕성과 윤리의식을 내세운다. 그리고 학부모들 조차 수업거부등의 감정적인 대응으로 일관하고 있는 것이 사건 발생 후 교육 현장의 모습이다.

참고자료

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