특정 시기의 발달 특징을 반영하는 주변의 실제 사례에 대하여 보고서를 작성 제출해 주십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달 특징
1) 영아기의 신체발달
2) 영아기의 인지발달
3) 영아기 사회정서발달
2. 만1세(12개월) 000영아에 대한 발달 특징을 반영한 실제 사례
1) 만1세 000영아의 신체적 특징
2) 만1세 000영아의 운동기능발달
(1) 대근육
(2) 소근육
3) 만1세 000영아의 감각기관의 발달
(1) 시각
(2) 청각
(3) 촉가
4) 만1세 000영아의 언어 발달
5) 만1세 000영아의 사회 정서발달
3. 애착이론을 통한 영아기에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영아기는 인간발달의 여러 영역에서 급속한 성장이 이루어지는 시기이다. 영아기는 뛰어 다닐 수 있을 만큼 빠른 속도로 신체발달이 이루어지고, 다른 사람과 의사소통이 가능할 만큼 언어능력도 발달한다. 또한 이후의 사회성 발달을 위해 부모와의 애착을 형성하는 것이 필요할 뿐 만 아니라 인지발달을 촉진시키기 위해 여러 감각기관들의 자극이 필요한 시기이다. 영아는 대소변 가리기, 스스로 먹고 옷 입기 등 생활관리 능력이 습득되면서 자기 스스로 무언가 할 수 있다는 자신감과 성취감을 느끼게 된다. 또한 부모로부터 격리를 자연스럽게 받아들이고, 부모 외의 교사나 다른 성인에게도 애착이 확대될 수 있다.이 시기에 일상적인 관리를 스스로 할 수 있도록 양육자가 격려하고, 인내심을 가지고 기다려 주며 연습할 기회를 줌으로서 자율성도 신장될 수 있다.그러나 자기 관리를 할 수 없는 영아에게 성인이 대신 해 주거나 잘못하는 것을 지나치게 꾸짖고 처벌하면 영아는 수치감이 생기고, 자신감이 없는 어린이로 성장하게 된다. 따라서 본론에서는 특정 시기(영아기)의 발달 특징을 반영하는 주변의 실제 사례에 대하여 보고서를 작성해 보겠다.

<중 략>

영아와 어머니의 결속이라고 정의 내렸다. Hinde(1979)역시 두 사람 간에 연결된 상호작용이라고 주장하고,Bowlby가 연구 초기에 애착을 ‘애착’과 ‘양육자의 민감성’으로 나누어 정의내린 것을 반박했다. 이후에 Bowlby와 Ainsworth는 어머니와 자녀 양쪽의 측면에서 바라보는 사회적 관계라는 새로운 시각으로 제시하였다. 이러한 이론에 비춰 볼 때 쌍방적 관계를 형성하지 못한 영아는 이후에 다른 사람과도 쉽게 친해지지 못하고 낯선 사람 또는 낯선 환경에 부적응하는 태도를 보인다. 따라서 이후의 다른 경험들에서도 애착을 형성하지 못하고 불쾌한 경험들이 형성되며 영아의 사회적 적응 활동에 영향을 주게 된다는 이론이 성립된다.

참고자료

· 이 영 외(2009). 영유아발달. 학지사.
· 장영희(2000). 영아교육과정. 양서원.
· 강은선(2010). 유아의 또래 유능성과 유치원 적응과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 강정순(2002). 영유아 어머니의 양육부담과 사회적 지원에 관한 연구. 한남대 지역개발대학원 석사학위논문