데리다(Jacques Derrida)의 ≪그라마톨로지(De la grammatologie)≫ 2부를 읽고 데리다가 루소의 <보완(supplement)>이라는 개념

소개글

데리다의 <<그라마톨로지>> 2부를 읽고 데리다가 루소의 <보완(supplement)>이라는 개념을 어떤 식으로 이해하고 있는지 설명하시오.

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1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습니다.
4. 잘 참고하시오 좋은 성적 받으시길 기원하겠습니다.
5. 각 레포트의 주의사항에 맞게 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 저자 자크 데리다 소개
2. 그라마톨로지 내용요약
3. 그라마톨로지 제 2부, 자연, 문화, 에크르튀르
4. 데리다가 루소의 <보완(supplement)>이라는
개념을 어떤 식으로 이해하고 있는지 설명

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1967년 데리다가 출간한 『그라마톨로지』는 그가 발표한 80여 권의 저서 가운데 최고의 문제작이라 해도 과언이 아니다. 이미 1962년 후설의 『기하학의 기원』의 번역과 장문의 해제를 발표하여 철학적 천재성을 인정받은 이후 5년 만에 내놓은 이 책을 통해서, 데리다는 프랑스 지성계가 구조주의의 열풍 속에서 그야말로 사상의 백가쟁명기라 할 수 있는 1960년대 중반기에 접어들면서 프랑스 철학계를 넘어 세계 사상계의 찬란한 혜성으로 출현한다.
『그라마톨로지』의 내용을 몇 개의 핵심 주제로 요약하거나 몇 명 사상가들의 언급으로 머무는 것은 원전을 통독하지 않은 사람들의 설익은 주석이며 원전 독해를 가로막는 반데리다적인 왜곡의 위험성을 지닌다. 왜냐하면 이 책에 대한 상투적인 소개와 달리, 이 책은 결코 서양의 음성 중심 및 그것을 조건 지은 서양의 형이상학에 대한 해체적 비판으로 국한되지 않기 때문이다.

<중 략>

데리다는 이 포괄적 구조를 다시 텍스트라 부른다. 이때 텍스트는 당연히 그 이전과 다른 의미를 지닌다. 이제 텍스트는 “하부구조라는 의미의 텍스트(texte, au sens infrastructural)”이며, 이 텍스트의 본성은 생산에 있다. 즉 텍스트는 쓰기, 읽기, 지식 등을 동시에 생산하는 체계이다. “우리가 생산이라 부르는 것은 필연적으로 어떤 텍스트이다. 그것은 어떤 쓰기, 어떤 읽기 (…) 그리고 어떤 앎을 하나로
묶는 체계이다. (…) 이 쓰기와 읽기는 각기 자신에 고유한 맹점, 보이지 않는 얼룩(tache aveugle) 주위에서 일정한 질서를 얻는다.”문화적 현실 안에 존재하는 모든 것은 상징적 매개의 산물이다. 모든 것은 쓰기와 읽기를 통해, 다시 말해서 해석을 통해 생산된 결과이다. 해석은 언제나 완전히 통제할 수 없는 맹목의 반점에 의해 유인된다. 하지만 그 반점을 완전히 제거할 수 없다. 매개는 언제나 불완전한 매개이다. 쓰기와 읽기는 미결정성의 반점과 씨름하지만 언제나 다른 장소로 옮겨놓거나 감출 뿐이다.

참고 자료

루소 지음, 이용철 옮김(2012). 『고백록』. 나남 출판사.
루소 지음. 『에밀』.
자크 데리다 지음. 『그라마톨로지』.