정신건강1공통) 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.

소개

정신건강1공통) 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.

목차

1.서론
2.상담의 개념
3.상담의 원리
4.상담의 과정
5.상담이론의 개요
6.합리적․정서적 행동상담이론(REBT)
7.정신분석적 상담이론(정서중심 상담이론)
8.인간 중심적 상담이론
9.게슈탈트 상담이론
10.Berne의 상호교류 분석법
11.여성주의 상담이론
12.내담자 중심 상담이론
13.결론
14.참고 자료

본문내용

1. 서론
우리나라 초·중·고등학생 100명 가운데 7명은 우울이나 불안증세, 친구관계, 스트레스로 인한 상담이 필요한 것으로 나타났다.
또한 100명 중 2명은 자살을 생각할 정도로 상황이 심각한 것으로 조사되었다.
교육부가 2013년 초·중·고등학생 211만 9천 명을 상대로 조사한 결과, 7.2%인 15만 2천 명이 상담이 필요한 '관심군'으로 분류되었다.
자살을 생각하는 등 위험 수준이 높아 전문기관에 우선 의뢰할 필요가 있는 '우선관리군'은 2.2%인 4만 6천 명이었다.
'관심군'은 초등학생이 3.4%, 중학생 11%, 고등학생은 9%로 나타났고, '우선 관리군'은 초등학생 0.7%, 중학생 3.5%, 고등학생 3%였다.
'관심군'과 '우선 관리군' 모두 중학생 비율이 가장 높았는데요, 정서적으로 한창 예민하고 불안한 중학생 시기에 주위의 관심과 도움이 얼마나 필요한 지 알 수 있다.
성별 '관심군'은 여학생이 7.6%인 7만 7천 명, 남학생이 6.8%인 7만 4천 명으로 여학생의 관심군 비율이 약간 높았다.

<중 략>

Rogers는 인간은 근본적으로 합리적이고 사회학적이며, 진보적이고 현실적이라는 견해를 발전시키고 자아실현의 의지와 아울러 선한 마음을 갖고 태어난다고 본다 이러한 Rogers의 인간에 대한 견해는 네 가지 기본영역으로 구성된다. 첫째로 각 개인의 존엄성와 가치에 대한 신념, 둘째로 행동의 지각적인 견해, 셋째로 자아실현의 경향, 넷째로 인간은 선량하고 믿을만하다는 신념 등이다.
내담자중심 상담자의 주요 역할은 치료적 성장과정을 촉진하는 적절한 관계, 분위기, 조건 등을 만들어내는 것이다. 내담자중심 상담은 ‘만일, 그러면’을 전제로 한다. 즉 만일 어떠한 조건이 주어지면 내담자가 상담관계에서 지각해야 할 필수적 성장조건은 무조건적 긍정적 존중, 진실성 혹은 일치성, 공감적 이해 등이다. 무조건적 긍정적 존중이란 상담관계에서 상담자가 내담자를 구별하거나 선택하는 과정으로, 평가하거나 판단하지 않고 내담자가 나타내 보이는 어떤 감정이나 그 밖의 행동특성들을 그대로 수용하여 그를 소중히 여기고 존중하는 상담자의 태도를 의미한다.

참고자료

· 이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
· 이혜경(2006), 한국인의 심리특성에 맞는 상담모색, 석사학위논문
· 노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
· Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000
· 이계현, 2009, 학교상담과 생활지도. 서울:학지사
· 김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
· 허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
· 이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
· GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역, 2005, 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
· 강봉규(2002), <상담이론과 실제>, 서울 : 교육출판사