피아제의 인지발달단계 중 전조작기(2-7세) 유아들의 특성을 쓰고 발달단계에 맞는 도서를 한권 선정하되 어떤 기준으로 선정을 하였는지 내용 근거를 제시하시오.

소개

피아제의 인지발달단계 중 전조작기(2-7세) 유아들의 특성을 쓰고 발달단계에 맞는 도서를 한권 선정하되 어떤 기준으로 선정을 하였는지 내용 근거를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계 중 전조작기(2-7세) 유아들의 특성 기술
가. 이론적 내용 기술
나. 이론적 내용 한계점
2. 전조작기 유아들에게 맞는 도서 선정 및 선정 근거 제시
가. 도서선정
나. 도서소개 및 선정 근거

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제는 그의 인지발달이론에서 유아들은 주변 환경과의 끊임없는 상호 작용 속에서 인지발달을 이루게 된다고 하였고, 발달단계별로 그 내용과 발달학적 특징이 각기 다르다고 하였다. 한편 도서는 유아들의 인지발달에 있어 간접경험의 폭을 넓혀주는 가장 효과적인 매체로서 인정받고 있는 바, 본론에서는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기(2-7세) 유아들의 특성을 쓰고 발달단계에 맞는 도서를 한권 선정하되 어떤 기준으로 선정을 하였는지 내용 근거를 제시해봄으로서 전조작기 유아들에 있어 도서의 효율성에 대해 이해를 도모해 보기로 하겠다.

<중 략>

피아제의 전조작기는 2~7세에 해당되는 유아들을 의미한다. 그들은 아직 개념형성이 충분하지 못하여 자기중심적 사고를 하는데, 본 도서는 여러 가지 화제를 가지고 주변인을 탐색하고 배려하도록 교육하고 있다는 점에서 전조작기 유아들에게 적합하다. 즉, 유아들이 자기중심적 사고에서 벗어나 더 높은 고차원적 인지사고를 할 수 있도록 배려하고 있다는 점에서 유아들에게 적합한 도서라고 생각한다.

참고자료

· 피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2012.03.18
· 정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10