과거와 현대의 아동건강교육에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 놀잇감
2) 식습관
3) 수면교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
옛말에 ‘세 살 버릇 여든까지 간다’라는 말이 있다. 그것은 평상시 생활 습관의 중요성을 언급한 것이라고 볼 수 있다.
유아기는 일생의 삶을 좌우할 수 있는 가장 기초적인 시기이며 매우 중요한 때이다.
이는 인간이 일생을 살면서 어떻게 살아가야 하는지 기본적인 지침이 유아기에 어떻게 학습되어지고 습관화되는지에 크게 좌우되기 때문이다. 따라서 부모와 보육교사의 입장에서 영유아의 건강과 생활을 올바르게 할 수 있도록 교육을 잘 시키는 것이 절대로 중요하다고 볼 수 있다. 우선 많은 아동 건강교육 중에서 놀잇감, 식습관, 그리고 수면교육의 입장에서 과거와 현대의 지도방식을 비교해 보고 절충적인 개선 방법을 알아보고자 한다.

<중 략>

수면은 사고와 행동을 위해 사용했던 우리의 뇌에 있는 신경세포들을 다시 정리하게 해준다. 또한 섭취한 음식물을 소화, 흡수하게 하기 때문에 모든 사람들은 육체, 정신적 피로를 회복하고 건강한 생활을 유지하기 위해서 수면이 필요하다.
또한 활동량이 많은 아동은 건강과 성장을 위해 야간 수면은 물론 낮잠도 필요하다.
이렇게 수면은 인간이 살아가는데 중요한 부분을 차지하고 있다.
과거에는 바쁜 일상 속에 아이들을 거의 포대기로 업어 키웠다. 엄마의 따스한 등에 업혀 엄마의 심장소리를 들으며 잠을 잤고 좀 컸을 때에는 신나게 놀다가 자고 싶을 때 자고 일어나고 싶을 때 일어났다.
잠을 잘 자는 것은 아이의 성장과 발육에 필수적이다. 편안하게 잠을 잘 수 만 있다면 아이는 안정감을 가지게 된다.

참고자료

· 유안진, 김연진 공저, 부모교육, 동문사, 2007
· 미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원, 1995
· 아동건강교육, 이야기원격교육원, 김근희
· 오래된 미래 전통육아의 비밀,김광호, 조미진 .2012