청소년기의 자아정체감 형성과 청소년의 진로에 대한 목표

목차

I. 서론

II. 청소년기 자아정체감 형성
i. 자아정체감의 의미
ii. 청소년기 자아정체감 형성의 특징

III. 청소년기의 진로 목표
a. 자신에 관한 더욱 정확한 이해 증진
b. 직업세계에 대한 이해 증진
c. 합리적인 의사결정 능력의 증진
d. 정보탐색 및 활용능력의 함양
e. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성

IV. 청소년기의 지로지도의 중요성
i. 청소년기의 발달적 특징과 진로지도
ii. 노동시장 환경의 급속한 변화와 진로지도
iii. 대학입시제도의 변화와 진로지도

V. 결론

본문내용

청소년기의 발달과업은 건강한 시민으로 성장과 독립으로서, 청소년은 신체적 성적성장을 인식하고, 일상생활에 필요한 지적 능력을 체득하며 점차 성인기를 대비하는 것이다. 이러한 발달과업 중에서도 직업의 선택과 관련된 진로선택이 무엇보다 중요한 발달과업 중 하나이다. 발달적 특징에 따라 올바르고 객관적인 진로 지도를 통해 자아정체감을 확립하고 자신의 진로 목표 설정과 체계적인 목표 달성을 위한 계획이 수립되어야 한다. 청소년기의 진로선택이 인생의 기초 틀을 잡는 주춧돌과 같기에 그 중요성이 대두되고 있는데, 진로 선택의 중요성에 앞서 청소년기의 특성을 이해하고 청소년기의 진로에 대한 목표에 대해 알아보자.

II. 청소년기 자아정체감 형성
i. 자아정체감의 의미
자아정체감은 자신의 독특성에 대해 비교적 안정된 느낌을 갖는 것으로서 행동, 사고 그리고 감정의 변화에도 불구하고 우리 자신에 대해 갖는 일관성을 말한다. 개인의 자아정체감은 4개의 기본 차원으로 구성되어 있다.
첫 번째, 인간성 차원으로 각 개인은 인간이라는 느낌이다.
두 번째, 성별 차원으로 남성, 혹은 여성이라는 느낌이다.
세 번째, 개별성 차원으로 각 개인은 독특하다는 느낌이다.
네 번째, 계속성 차원으로 시간 경과에도 불구하고 동일한 사람이라는 인식이 그것이다.
안정된 정체감을 형성하기 위해서는 신체적·성적 성숙, 추상적 사고 능력의 발달, 정서적 안정이 선행되어야 하며 동시에 부모나 또래 집단의 영향으로부터 어느 정도 자유로울 수 있어야 한다.

ii. 청소년기 자아정체감 형성의 특징
청소년기의 정체감 확립은 어느 사회에서나 발견될 수 있는 보편적인 현상은 아니다. 사회가 분화되어 아동기와 성인기 사이의 문화적 불연속성이 클수록 청소년기는 길어지는데 기술적으로 진보된 사회일수록 아동기에 획득된 기술은 성인기에 유용하게 사용될 수 없고, 끊임없이 새롭게 배워야하기 때문에 학습기간이 길어지고 있다. 또한 학생의 신분으로 학교에 다니고 있는 동안 사회적 의무와 책임감에 덜 구애받고 어떤 역할이든 자유스럽게 시작하고 중지할 수 있게 되었다.

참고자료

· [네이버 지식백과] 자아정체감 [self-identity] (사회복지학사전, 2009.8.15, Blue Fish)
· 직업진로설계/한국사이버평생교육원/정재민교수
· 평생교육의 실제/교육가학사/권이종,이상오 공저
· 평생교육론/학지사/한숭희지음