유아 사회정서발달 - 아동기 친구관계

소개

아동기에는 또래와 친구가 중요한 요소이다. 친구를 만들고 유지하는 능력은 아동의 사회적 유능성을 나타내는 지표이다. 따라서 아동의 친구 관계 형성을 지원해주는 것은 아동이 사회적으로 유능해질 수 있는 잠재능력을 증가시켜준다.

목차

1. 아동의 사회적 관계유형
2. 아동의 친구관계에 영향을 주는 요인
3. 친구관계에 대한 아동의 개념
4. 아동의 친구 관계에 대한 걱정
5. 친구 관계의 단계
6. 친구 관계를 향상시키도록 도와주는 방법

본문내용

1. 아동의 사회적 관계유형

1) 성인-아동 관계
교사와 아동 간의 상호작용에서 성인과 아동은 같은 역할을 하지 않는다. 성인은 전문가이고 리더이며, 아동은 학습자이고 추종자로 여겨져 평등하지는 않다.
2) 또래 관계
아동은 또래집단에서 소속감을 얻고, 타인에 대한 이해를 발달시키며, 사회적 정체감을 획득한다. 아동은 또래의 반응을 통해 자신의 정서와 행동을 조절하는 것의 중요성을 빠르게 배운다.
3) 친구 관계
서로가 특별히 선택한 놀이 친구로서 서로에게 많은 이점을 준다. 아동은 친구 관계를 통해 타인의 욕구와 자신의 욕구, 집단에서 공유된 목적 간의 균형을 이루는 어려운 과제를 연습한다. 친구끼리는 갈등에 대하여 평화롭게 해결하고자 해서, 사회적 유능성을 키울 수 있는 기회를 제공하고, 협동 및 이타심과 같은 친사회적 기술이 발달할 수 있도록 해준다. 친구와 있을 때 더 긍정적으로 행동하며 더 톺은 수준의 정서적 유능성을 보인다. 또한 이러한 특별한 관계는 아동이 생활하면서 겪는 스트레스에 대해 정서적 완충작용을 한다.

참고자료

· 없음