[지식생산][지식][생산][설계이슈][식민성][역사][지식개발]지식생산의 설계이슈, 지식생산의 식민성, 지식생산의 역사분야, 향후 지식생산의 제고 방안, 지식생산 관련 시사점분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 지식생산의 설계이슈

Ⅲ. 지식생산의 식민성

Ⅳ. 지식생산의 역사분야
1. 한국이 생산한 지식정보의 현황
2. 일본이 생산한 지식정보의 현황

Ⅴ. 향후 지식생산의 제고 방안
1. 공동체 형성(Community building)
2. 협력적 지식생산 문화(Culture)
3. 지식생산/증진을 위한 공동체 활동(Community activities)
4. 학습자원 구축(Learning resources)
5. 기술적 지원체제 구축(Technological Support System)
6. 공동체 운영 및 조정기제(Community management & coordination mechanism)
7. 평가전략(Evaluation Strategy)

Ⅵ. 결론 및 시사점

본문내용

정보화의 심화과정 속에서 지식경영, 지식인프라, 지식강국 등 지식신드롬이 부상하면서 지식화가 새롭게 모색되고 있다. 정보기술의 급속한 발달로 산업사회 패러다임이 정보사회패러다임으로 이행하면서 정보화가 행정과제로 규정되었으며, 정보사회에 대한 준비와 논의가 주류를 이루었다. 이제 다시금 지식사회패러다임으로 바뀌면서 자본, 노동력, 토지 등 산업사회의 핵심 요소들이 지식으로 대체되는 듯하다. 그래서 시간이 흐르면서 정보사회가 진전될수록 정보화에 대한 담론은 진부한 느낌을 준다. 그렇다고 정보가 중요하지 않다는 것은 아니며, 정보의 상위개념으로서 지식이 정보를 대체하기 시작했다는 의미로서 이미 지식사회로 규정하려는 주장이 확산되고 있다.

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이 시기에는 특히 일본을 전문적으로 연구하는 단체와 전문 연구자가 급증하면서 일본연구의 질 또한 괄목할 만한 성장을 이루었다. 본 연구팀이 조사한 바에 의하면, 일본을 연구하는 학회 총 24개 중 17개(70.8%)가, 그리고 대학부설연구소 총 25개 중 16개(64%)가 이 시기에 집중적으로 설립되었으며, 대학이나 연구소에 소속된 전문 연구자의 규모도 약 230명으로 확충된 것으로 파악되었다. 그 결과, 주제영역별 연구물의 수준도 보다 전문적이고 세분화되고 있다. 이러한 전문화되고 세분화된 연구물의 대표적인 예로는, 정치 분야에서는 김장권 외의

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네덜란드, 영국 등 선진국의 사례에서 보았듯이 한국의 경우도 지속적인 경제성장과 지식강국 구현은 교육개혁에서 비롯되어야 한다. 네덜란드나 싱가포르의 경우처럼 부존자원이 빈약한 국가가 세계수준의 경쟁력을 유지할 수 있는 것은 인적자원 개발과 환경조성에 정책역량이 결집되었기 때문이다. 더구나 경제위기 극복이후 지식경제로 도약하기 위해서는 교육 및 인적자원 개혁프로그램이 전제되어야 하며 이 과정에서 지식관련부처간 협력적 정책조정을 통한 국가리더십이 확보되어야 한다. 작금의 한국교육의 문제는

참고자료

· 강내희(2003), 한국 지식생산의 현 상태, 문화과학사
· 강명구(2000), 정보테크놀로지 발전과 지식생산 및 강의의 변화, 한국정보사회학회
· 마동훈(2011), 네트워크 시대의 지식생산 패러다임, 한국언론학회
· 박수동 외 1명(2009), 우리나라의 과학기술 지식생산에 미치는 영향요인 분석, 한국기술혁신학회
· 최영준 외 1명(2006), 지식 및 지식생산과정이 기업성과에 미치는 영향, 한국생산성학회
· 한창진(2009), 지식 생산 방식에 따른 집단지성 구조 분석, 한국HCI학회