방통대 국어사 정리

최초 등록일
2013.07.04
최종 저작일
2012.04
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목차

제1장 서론
1. 서설
1)연구의 목적
2)연구 방법
3)변화의 유형
4)외사와 내사
5)국어사의 체계화

제2장 국어의 계통
1. 서설
1)언어의 계통적 분류
2)공통특징론
3)국어와 알타이제어의 비교
4)국어와 일본어의 비교
5)국어의 계통적 위치

제3장 국어의 형성
1)고조선
2)부여계와 한계
3)고구려어
4)백제어
5)신라어
6) 삼국어의 이동
7)중세국어
8)국어사의 재단계

제4장 문장 체계
1)한문의 정착
2)고유명사 표기
3)이두
4)구결
5)향찰
6)훈민정음

제5장 고대국어
1)자료
2)표기법
3)음운
4)한자음
5)문법
6)어휘
7)향가 해독의 방법

제6장 전기 중세국어
1)중세국어의 성립
2)자료
3)표기법
4)음운
5)어휘

제7장 후기 중세국어
1)자료
2)훈민정음 체계
3)15세기 정서법의 원리
4)한자음 표기법
5)음운
6)문법
7)어휘

제8장 근대국어
1)문헌 자료
2)문자체계, 정서법

본문내용

제1장 서론
서설
한국어사의 연구는 선사시대부터 한국어가 겪어온 변화들을 밝혀서 그 역사를 체계적 으로 서술함을 목적으로 한다.
국어사는 한국어의 통시적인 변천사를 체계적으로 서술(통시적 연구를 위해서는 공시 적 연구가 토대가 되어야 함) 언어사 / 문자사 reconstruction(재구)
언어사 연구를 위해서는 문자 기록을 참고해야 함(문어 참고, 1차적인 연구 대상은 구어) 문자가 암시하는 음운체계에 관심을 둔다. 국어사의 궁극적인 과제는 왜 국어사를 공부해야 하는가이다. 이는 언어의 법칙을 찾고 우리의 민족사를 수립하기 위해서이다.
국어서 연구의 목적(광범위한 목표)은 3가지로 나누어 설명할 수 있다. 첫 번째로 우리 민족사를 올바르게 이해하는데 도움을 준다. 두 번째로 고전문학 작품을 올바르게 이해하는데 도움을 준다. 마지막으로 국어사 지식은 현대국어를 이해하는데 도움을 준다.

< 중 략 >

고유어
(1) 음운 대립과 의미 분화
: 모음의 대립이 의미의 미묘한 차이를 나타나기 위해 이용된 예가 후기 중세어에서 확인됨.
① 주로 陽母音과 陰母音의 양계열의 대립이 이용됨.
(-, 츼츽- / -, 프르-(淸))
② 현대어에서 볼 수 없는 대립형
(햑-, 혁-, 횩-(小) / 벗-, 밧-(脫) 등)
③ 대립형이 완전한 단어의 분화를 가져 온 경우
- ‘남-’과 ‘넘-’은 공통적 의미(越)을 가졌으나 15세기에 이미 ‘남-’에는 ?의 의미, ‘넘-’에는 過의 의미가 생겨 분화의 싹이 보였음.
- ‘갗’(皮)와 ‘겇’(表), ‘븕-’(赤)과 ‘-’(명), ‘늙-’(老 )과 ‘-’(古)의 분화는 이미 15 세기에 확립 되어 있었음.(15세기 이전의 어느 단계에서는 의미의 미묘한 차이를 나타냈을 것으로 추측됨)
- 후기 중세에서는 ‘설’이 歲와 歲頭를 아울러 의미했었음
‘설’(歲頭)과 ‘살’(歲)로 분호된 것은 근대에 들어와서의 일
④ 자음에 있어서 평음과 된소리의 대립 : 의미의 미묘한 차이 나타내기 위하여 사용됨

참고 자료

없음

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