아동학대

목차

1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 문제
4. 아동학대 복지서비스 현황
5. 학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향

본문내용

1. 아동학대의 개념
1) 아동학대의 정의
아동학대에 대한 개연은 1961년 “피학대아동 증후군”이라는 용어를 빌어 미국에서 최초로 사용되었다. 이 때에는 그 기준과 범위에 대한 규정이 용이하고 과학적 연구에 적합하다는 점 때문에 신체적 학대에만 국한되어 설명되었다가. 그 이후 신체적 학대 외 정서적, 성적인 영역을 포함하는 것뿐만 아니라 방임도 포함하게 되면서 학대의 범위가 넓어지기 시작하였다.
아동학대를 어떻게 정의하느냐에 따라 학대 사정의 기준이 달라지고, 또한 학대발생의 현황 분석, 개입방법, 아동보호정책 등이 달라지기 때문에 아동학대에 대한 개념정의 는 중요한 의미를 지닌다. 미국의 경우 1974년 아동학대예방법을 제정하여 아동을 학대피해로부터 보호하기 위해 학대의 개념을 정의하였다. 이 법에서는 아동학대란 아동을 보호할 책임이 잇는 사람이 18세 미만의 아동에게 신체적이나 정신적으로, 혹은 성적으로 위해를 가하거나 제공해 주어야 할 것을 해주지 않는 것이라고 정의를 하였다. 그리하여 이 정의에서는 아동학대를 신체학대, 정서학대, 성학대, 그리고 방임의 네 가지 유형으로 분류하고 있으며, 또한 아동학대 빛 방임의 행위자는 ‘아동을 보호할 책임이 있는 사람’으로 한정함으로써 부모이거나 양육자인 경우로 구체화시키고 있다. 이에 따라 아동이 알고 있는 사람이든 혹은 모르는 삶이든 기타다른 성인에 의한 학대행위는 폭행으로 간주되어 처벌규정이 달리 적용된다.

<중 략>

(1) 가정환경적 특성
부모의 자녀양육에 관한 지식부족, 부모의 자녀양육거부 및 포기, 부모의 정서적, 심리적, 정신적 불안, 자녀양육의 능력부족, 부모관계의 갈등, 별거, 이혼 등의 결손가정의 아동이 그렇지 않은 가정의 아동보다 더 많은 방임․학대를 받았다. 또한 가족의 역동성, 즉 가족 내 상호작용이 아동학대를 유발시키는데 중요한 역할을 한다.
그리고 부모의 양육태도가 적대적, 통제적, 안일, 비합리적인 경우에 아동방임․학대가 발생된다.
(2) 가정경제적 특성
스트레스와 좌절이 방임․학대 행동을 유발시키며 높은 정도의 스트레스는 개인의 사회경제적 지위와 관련이 있고 특히 낮은 계층의 사회경제적 집단이 더 큰 환경적 스트레스를 경험한다. 또한 빈곤선 및 그 이하의 저소득 계층의 부모가 방임․학대를 더 많이 한다는 것이다.

참고자료

· 없음