유아기 발달특성

목차

1) 운동 및 미세운동 발달 특성
2) 인지발달 특성 : Piaget
3) 놀이발달 특성
4) 유아기 건강유지 증진

본문내용

1) 운동 및 미세운동 발달 특성
(1) 운동 발달(큰운동)
①14~15M : 혼자걷기, 미끄럼틀, 붙잡고 기어오름
②2Y : 달리기, Jumping, 도약, 혼자서 기어오르고 미끄럼틀탐
③3Y : 세발자전거, 한발로 서기
(2) 미세운동 발달
① 미세운동발달
가) 블록쌓기
ㄱ. 15M : 블록 2개 쌓음&던지기, 물건넣기, 낙서
ㄴ. 18M : 블록 3~4개 쌓음, 동화책 좋아함, 책장 2장씩 넘김
ㄷ. 2Y : 블록 6개 쌓음, 책장 1장씩 넘김, 수평, 수직그리기 가능
ㄹ. 3Y : 블록 8~10개 쌓음, 십자가, 원, 사각형, 모방가능
② 식사와 관련된 미세운동 발달
ㄱ. 15M : 손가락 집기

<중 략>

① 올바른 식습관 : 3Y (영구적으로 지속되기 위해)
가) 음식을 칭찬, 보상의 도구로 사용하지 말아라 : 비만유발, 치아관리 안됨
나) 식사시간 : 즐거운경험, 일정한 식사시간(길지않게, 단시간 집중)
운동후에(지나친 활동)휴식을 취하고 먹게함
다) 균형식이
ㄱ. 우유제한 : 500-700cc/일 -> 철결핍성 빈혈, 영양쟁애,
고형식이 많이주도록함
ㄴ. 단백질, 무기질, 비타민D 증가 : 비만방지를 하면서 적절히 섭취
② 음식 먹이는 방법(정상성인처럼 먹는방법)
ㄱ. 수저사용(18M에 가르침)
ㄴ. 음식먹는 능력조절, 성취조절

<중 략>

(3) 퇴행(Regression)
① 정의 : 현재의 기능양상에서 과거의 행동수즌으로 후퇴(생각, 감정, 행동)
② 증상 : 분노발작, 의존증가, 거부
③ 특징 : 자율성 위협시(입원, 동생,분리불안), Touch point(예측되는 위기)
④ 중재
ㄱ. 퇴행행위 무시
ㄴ. 감정표현 격려
ㄷ. 부모교육 : 발달단계이해&기다림
ㄹ. 애정+관심
(4) 의식행동(ritualism)
① 정의 : 동일성과 신뢰를 유지하려는 욕구(춘숙한 행동을 계속하려고 함)
② 증상 : 과감하게 모험하려는 행위(잠자기전 필요)

참고자료

· 없음