국어과 교수학습지도안 세안

소개

피드백많이받은 최종지도안으로 국어과 교수학습지도안 세안입니다 10장짜리인데, 주제는 기본교육과정 3 6단원 바른말고운말, 제재는 예사말과 높임말사용하기

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가 계획
8. 본시 지도 계획

본문내용

2. 단원의 개관

사회관
예절의 근본은 마음속에 있고, 그 예절의 마음을 상대방에게 전달하는 기본적인 방법이 말이 다. 바르고 고운 말을 익히는 일은 단시간에 이루어지는 것이 아니다. 실생활 속에서 자주
사용되는 대화를 통해 자연스럽게 습관화 되는 것이며, 이는 사람의 인격과 품위를 겉으로 들어나게 하는 것이다. 그러므로 학생들이 졸업을 하고 사회에 나가서 어른을 대할 때 존칭어, 높임말을 사용하는 데에 어려움이 없도록 한다.
교재관
본 단원에서는 우리말과 우리글의 소중함을 인식하게 하는데 이 단원의 목적이 있다. 다른 사람이 말하는 외래어를 주의 깊게 듣고 잘 생각하여 우리말로 바르게 고쳐서 사용하게 하고, 친구들과 고운 말을 사용하며 생활 중에는 바른말을 사용하는 것이 습관과 되도록 하는 데 초점을 두었다. 여러 가지 글 속에서 외래어를 구별하여 읽게 하고, 상황에 맞는 예삿말과 높임말을 바르게 사용할 수 있게 하였다.
학생관
현대 사회의 우리 학생들은 대중 매체를 타고 온갖 유행어와 비속어가 범람하는 사회에 살고 있다. 이에 이 제재를 통해 우리 학생들로 하여금 바르고 고운 말을 알게 하고 자신의 언어습관을 반성하게 함으로써 바르고 고운 말을 활용할 수 있도록 지도한다. 상황에 적절한 예삿말과 높임말을 사용하여 주변사람들과 적절하게 상호작용하는 능력을 키워 가는데 도움을 주고자 한다.

<중 략>

7. 단원의 평가 계획
가. 이해
1) 우리말의 소중함을 알고 바르게 사용할 수 있는가?
2) 우리말과 외래어를 구분하여 말할 수 있는가?
3) 예삿말과 높임말을 구분하여 사용할 수 있는가?
4) 고운 말을 사용하여 이야기 할 수 있는가?

나. 기능
1) 자주 사용되는 외래어를 종류별로 찾아 쓸 수 있는가?
2) 예사말을 높임말로 바꾸어 문장을 만들 수 있는가?
3) 제시된 사진과 낱말을 보고 문장을 만들 수 있는가?
4) 제시된 학습지를 목적에 맞게 풀 수 있는가?

참고자료

· 기본교육과정 국어 3