(애착이론)애착이론과 보울비의 미술치료

소개

Bowlby의 애착이론에 대한 레포트입니다. 좋은 결과 있길 바라겠습니다~

목차

Ⅰ. 애착이란
Ⅱ. 보울비의 이론
Ⅲ. 애착과 미술치료

▣ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 애착이란
애착이란 어떤 특정인과 접촉하고, 가까이 있으려는 성향으로 부모와 영아기 자녀 사이의 정서적 유대 관계를 언급하는데 사용되어 왔으나 최근에는 애착관계는 생의 초기에만 아니라 일생 동안 계속 형성되고 유지되며 애착의 대상이 어머니뿐만 아니라 아버지, 형제, 대리 양육자, 타인도 될 수 있다는 주장이 제기 되었다. 양육자와의 애착 형성은 아동의 애착 행동과 양육자의 적극적인 민감한 반응 과정 사이에서 이루어진다. 유아의 요구에 일관된, 적절한 확실한 양육자의 반응이 수반되어야 안전감이 발달되며, 이러한 안전감을 토대로 유아는 기본적인 신뢰감을 발달시키고, 더욱 적극적으로 환경을 탐색 할 수 있을 것이다. 영아기 애착은 영아가 성인과의 내적 작용 모형으로서 그 기대를 사용하는 능력을 갖추고 있을 때 형성되며, 애착 형성을 인지적 발달의 관점에서 보울비는 설명하고 있다.

Ⅱ. 보울비의 이론
Bowlby는 아동기 애착 안전의 중요성을 확립하고 더 나아가 내적 작용 모형 개념을 개발하였다. 내적 작용 모형은 자신과 다른 사람에 대한 견해를 가지고 기초가 되며 생애 첫 달부터 시작되는 것으로서 안정과 안전을 얻으려고 시도하는 유아에게서 시작된다고 하였고, 형태는 부모와 일상적으로 상호작용하는 실생활 경험에 기초를 둔다고 하였다.
애착의 개념을 살펴보면, 인간은 애착을 통해 사회적 환경에 대한 기본적인 신뢰와 안전감을 발달시키고 애착 대상에 대해 접촉 추구 행동을 하는 성향을 가진다는 것으로 볼 수 있다. 그리고 애착 외상을 격은 유아의 부정적인 내적 작용 모형은 부적응 행동으로 발전하게 된다.
보울비 애착 이론의 치료적 구조에서는 애착에 손상을 입은 아동과의 치료 작업에서 치료사와의 관계를 안전하고 신뢰하는 관계로 발달시키기 위해서는 조직적이고 체계적인 구조를 가지는 것이 중요하다. 이러한 구조는 명확한 목표와 일관적인 방향으로 나아가야 한다.

참고자료

· 김경희 (2003) 「아동심리학」, 박영사.
· 김현정 (2000), 「유아교육기고나 부적응 아동과 지도에 대한 교사의 인식조사」, 석사학위논문, 개명대학교
· 김진숙 (2004), 「미술치료란 무엇인가」, 표현예술심리치료 초급과정 참고자료집. p.7, 한국표현예술심리치료협회
· 박현주 (2005), 「부적응행동 유아를 위한 미술치료 사례 분석적 연구」, 박사학위논문, 동아대학교 대학원.