영유아의 소집단활동 사회성발달에 주는 영향

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 소집단활동의 개념
2. 영유아기 사회성 발달
3. 영유아의 소집단활동이 사회성 발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
영유아기의 아이들은 놀이 등과 같은 또래와의 집단 활동을 통하여 많은 것을 배우게 되고 활동을 하는 동안 다른 또래 아이들의 행동을 모방하게 되면서 그것을 되풀이하고 탐색하고 실험하게 된다. 그리고 이를 통하여 신체적, 사회적, 정서적 등 모든 발달영역에서 발달이 이루게 된다. 영유아들에게 있어 놀이 등과 같은 또래간의 집단 활동은 영유아가 성장하고 발달하는 데에 꼭 필요한 것이며 영유아들은 활동을 하는 동안 사물 뿐 아니라 교사 및 또래들과 상호작용을 하게 되고 많은 것을 학습하게 된다. 이러한 집단 활동이 나중에 영유아가 성인이 되었을 때, 사회생활을 준비하고 자신에게 맞는 역할을 수행하는 부분과도 밀접하게 연관되어 있다고 볼 수 있다. 태어날 때부터 우리는 많은 이들과 사회적 관계를 맺으며 살아가는 사회적 동물이며, 사회성은 우리가 태어남과 동시에 접촉하게 되는 가족 구성원을 비롯하여 주변 환경과의 상호작용을 통해 형성되며 점차적으로 발전하게 된다. 특히나 영유아들의 사회성을 발달시키기 위해서는 영유아를 대상으로 하는 사회교육이 필요하며 여러 영역을 활용한 집단 활동을 통하여 사회성 발달을 향상 시킬 수 있도록 지도하는 것이 필요하다. 따라서 이번 과제에서는 소집단활동의 개념과 영유아기 때의 사회성발달에 대한 내용 정리와 영유아의 소집단 활동이 사회성 발달에 미치는 영향이 무엇인지에 대해 논해보고자 한다.

<중 략>

또, Isaac은 놀이가 유아의 정서적 균형을 잡아줄 뿐 아니라 질서 있는 현실세계와 연결 할 수 있게 해주어 영유아의 사회적 발달을 촉진시킨다고 하였다. Spedek은 유아가 놀이 활동을 하는 동안에 사물 및 주위사람들과 많은 상호작용을 하게 되고 많은 것들을 학습하게 되며 이러한 함께 어울리는 집단 놀이 활동을 통하여 다양한 경험을 하게 되고 다른 또래 친구들과의 상호작용을 하게 된다고 하였다. 다른 또래 친구들과 함께 어울리고 서로 협동하고 규칙을 지키며 문제 해결 능력을 갖게 되고 긍정적 사고의 기회를 가지게 된다. 이러한 사회성 발달이 아동기에 이어 성인에 이르기까지 이어지게 되고 밀접한 연관성을 갖게 된다.

참고자료

· 놀이유형이 유아의 사회성에 미치는 영향 논문 참조, 조정실 저, 성균관대 교육 대학원 논문, 2002
· 놀이지도, 조옥희 외 공저, 형설출판사, 2008
· 영유아 교수 방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
· 유아 사회교육, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009