교육현상과 교육학의 체계

소개

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목차

1.교육현상
1.1교육의 개념
1.1.1교육의 정의
1.1.2교육의 어원적 정의
1.1.3.교육 현상적 교육의 정의
1.2.교육의 조건
1.2.1.교육의 전제조건
1.2.2.교육을 성립시키기 위한 조건
1.2.3.교육을 성립시키기 위한 인간의 조건
1.2.4. 교육의 성립요소-3요소

2.교육학의 체계
2.1교육학의 정의
2.2.교육학의 성립과 발전과정
2.2.1 교육학의 형성
2.2.2 교육학의 발전
2.2.3 교육학의 개념적 구상
2.3. 교육학의 영역과 구조
2.3.1.교육학의 영역
2.3.2 구 교육학과 신교육학

본문내용

1.교육현상
1.1교육의 개념
1.1.1교육의 정의

■사전적 의미 : <피교육자의 잠재가능성을 계발시켜 이상적 인간으로 승화시키는 의도적인 작 용> 이러한 정의는 자연, 이상, 개성, 사회성 등 어느 한점에 중점을 두느냐 에 따라 달라진다.

1.1.2교육의 어원적 정의
■교육(敎育).......교(敎):부(父) 자(子) 복(卜) 건(健)의 합성어
아버지가 회초리들 두들겨가며 아이를 가르치는 모습
육(育):자(子)모(肉)의 합성어
어머니가 자식을 머리에 이는 모습
■가르치다.........「그르치다」 에서 유래
그르+치다 (*그르 : 연마하다, 선별하다, 교훈, 교시 등)
(*치다 : 다듬다, 사육하다, 선발하다, 양육, 보호)
■ Education(英)
Education(佛) ............. Educare ............... E:밖으로
Erziehung(獨) 라틴어 ducare(끌어낸다 끄집어낸다)
■ Education의 또 다른 라틴어 어원 Educere는 infilling(만든다), to train(훈련하다)을 의미

∴ 즉 어원적으로 교육이란 인간을 이끌어내고(drawing out) 채워주는(infilling) 과정 즉, 피교육자의 잠재능력 즉 소질을 계발시켜 바람직한 방향으로 이끌어 주는 작용

< 중 략 >

2.교육학의 체계
2.1교육학의 정의
■어원
Pedagogy..........Paids(어린이)+agogos(인도하다):교육은 천부적 자질을 계발하기위해 어린이를 이끄는 작용
■사전적 정의 : 敎育學 pedagogics
널리 교육에 관한 학문 즉 과학적 이론과 비과학적 이론을 모두 포함 시 킨, 보다 넓은 뜻에서의 교육에 관한 연구나 이론의 명칭
■개념적 정의 :교육학은 가르치는 일과 배우는 일에 대한 학문 즉 인간을 다루는 학문, 교육과 그에 대한 사실을 연구의 대상으로 하고 교육현상의 원리와 방법을 과학적으로 연구하여 그 결과를 체계화 하는 학문
※교육 현상이란? 거시적으로 사람이 사회에서 능력과 태도를 도야하고 가치 있는 행동 관념 등을 익혀가는 통합의 과정
미시적으로 교육의 기술과 실천 특히 수업, 학생관리 생활지 도의 기술과 실천 그 자체
과학적인 방법 : 귀납법, 연역법, 환원법

참고자료

· 없음