영유아교사론3E)영유아교육기관의의사결정개념을정의하고보육교육활동에긍정적인작용실례0k

소개

영유아교사론3E)영유아교육기관의의사결정개념을정의하고보육교육활동에긍정적인작용실례0k

유아교육과 영유아교사론3E형

영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고 논의하시오. (30점).

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 의사결정 개념과 조건 및 특징
1) 의사결정 개념
(1) 선택행위
(2) 의도성
(3) 목표지향성
2) 의사결정의 조건
3) 의사결정의 특징
2. 의사 결정의 방법
1) 계획된 결정
2) 계획되지 않은 결정
3) 직관적인 결정
4) 판단에 의한 결정
5) 문제 해결 접근
3. 의사결정 유형
1) 단독결정과 집단결정
2) 사적 결정과 조직적 결정
3) 정형적 결정과 비정형적 결정
4) 전략적 결정과 전술적 결정
4. 영유아교육기관에서의 의사결정을 높이기 위한 방법1) 빠른 의사결정을 주도할 수 있도록 리더십이 변화되어야 한다. 2) 현장의 조직 구성원에게 의사결정 권한을 이양하는 것이다.3) 고정관념의 틀을 벗어나야 한다
5. 보육교육활동에서 실례를 통한 논의
1) 영유아 교사의 의사결정
2) 영유아 학부모들의 의사결정
2) 영유아 보육원원장의 의사결정
4) 영유아들의 의사결정
6. 영유아 교육기관에서의 효율적인 의사결정방안

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

필자도 살아가면서 매일 같이 의사결정을 하고 있다. 인간이 살아간다는 것은 끝없는 의사 결정 과정의 연속이라고 해도 과언이 아니다. 음식을 골라 먹는 것, 교통수단을 이용하는 것, 물건을 골라서 사는 것 하나 하나가 다 의사 결정의 과정을 거치지 않는 것이 없다. 우리는 지금까지 수많은 의사 결정을 하여 지금 여기 이 자리에 있게 되어 있는 것이다. 예를 든 것은 일상적인 작은 결정이라지만 학교 및 전공의 결정, 집을 팔고 사는 결정, 배우자를 결정하는 문제 등은 인생에 있어 아주 중요한 결정이다. 이러한 개인적인 결과는 개인과 가족이나 친지에게만 영향을 주지만 관리자의 입장에 있는 사람의 결정은 수많은 사람에게 영향을 주게 된다. 예를 들면 원장의 어떤 결정은 다수의 교직원과 많은 원아와 학부모에게 영향을 주게 되기 때문에 의사 결정은 중요하다. 그래서 의사 결정은 행정의 핵이요 심장이라고 하며, 행정은 곧 의사 결정이라고까지 한다. 그래서 행정과 교육을 잘 하느냐 못하느냐는 의사 결정의 질에 달려 있다고 해도 과언이 아니다.
유아 교육 기관 역시 정규 조직체와 마찬가지로 기본적인 의사 결정의 조직체이다. 현대사회의 급속한 기술적 변동은 개인들 사이의 거대한 갈등을 야기하고 사람들이 그것을 극복할 수 있는 능력을 시험하고 있으며, 사람들은 토플러가 “미래의 충격”이라고 명명한 것을 경험하고 있는 시점에서 의사결정능력은 그 중대성이 커지고 있다고 할 수 있다. 현재의 성과가 목표나 기대에 미치지 못하는 경우라든지 또는 현재의 상황을 보다 더 좋은 방향으로 개선시킬 수 있다고 판단될 때 경영자는 의사결정을 내린다. 의사결정은 수업에 있어서 중추적인 역할을 담당하게 되며, 의사결정이 곧 영유아교육에서 그 중요성이 크게 대두되고 있다. 이 장에서는 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고 논의하기로 하자.

참고자료

· 김동출(2009), 의사 결정 능력 향상을 위한 초등 사회과 수업 방안
· 김신희(1998), 사회과 의사결정학습의 합의 지향 모형, 한국교원대학교 사회과교육 석사논문
· 김성규(2000), 합리적인 의사결정 능력 신장을 위한 교수 전략에 관한 연구 초등학교 사회과를 중심으로, 연세대학교 교육대학원 석사 논문
· 박상흠, 가치갈등해결을 위한 사회과 의사결정모형의 탐색, 교원대 석사논문, 2008
· 신현중(1998), 의사결정과정의 수업모형과 적용, 초등사회과교육의 이론과 실제, 교육출판사
· 최용규(1997), 역사학습에서의 의사결정, 사회과교육학연구, 창간호, 한국사회과교육연구회
· 홍승희(2002), 의사결정 수업이 문제 해결력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교