보육교사의 자질은 개인적 자질과 전문적 자질로 나누어 볼 수 있는데 그 중 여러 학자들이 말하는 보육교사의 개인적 자질 중 이에 적합한 자신의 자질 3가지 이상을 제시하고 그 이유

소개

보육교사의 자질은 개인적 자질과 전문적 자질로 나누어 볼 수 있는데 그 중 여러 학자들이 말하는 보육교사의 개인적 자질 중 이에 적합한 자신의 자질 3가지 이상을 제시하고 그 이유와 장점에 대해 근거를 들어 설명하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 여러 학자들이 말하는 보육교사의 개인적 자질
2. 개인적 자질 중 이에 적합한 자신의 3가지 자질 및 그 이유와 장점 및 이에 대한 근거
1) 맑은 표정과 웃은 얼굴을 가진 긍정적인 성격
2) 유아를 사랑하는 마음
3) 최선을 다하는 열정

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
보육교사의 자질이란, 전문가에 의하면 타고난 성품이나 소질을 의미하기도 하지만, 교사자신이 맡아서 하는 일에 대한 실력과 능력의 정도를 의미한다. 보육교사는 보육과 교육을 함께하는 영유아의 권리지킴이다. 이것은 교사가 영유아의 삶에서 매우 중요한 역할을 수행함을 의미한다. 뿐만 아니라 보육서비스 실천의 측면에서 볼 때도 보육교사는 매우 중요하다. 보육서비스는 영유아의 교육과 그들의 사회복지를 실천하는 특성을 지닌다. 이러한 특성은 보육교사의 중요성을 강조하게 한다. 아래에서는 위와 같은 보육교사의 개인적 자질 중 이에 적합한 자신의 자질 3가지 이상 및 그 이유와 장점에 대해 근거를 들어 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 여러 학자들이 말하는 보육교사의 개인적 자질
바람직한 보육교사의 자질에 대해서 논할 때 주로 인성적 특성을 떠올리게 되는데 예를 들면 온정, 민감성, 활력, 유머감각, 융통성 또는 인내심 등이다. Almy는 이외에도 아동은 물론 성인과도 즐겁게 일하고자 하는 태도, 새로운 의견에 대한 개방성, 포옹력, 인간관계에 관한 관심, 창의성 등을 들었다. 그러나 실제적 연구에서 교사의 유능함과 개인적 자질의 관계를 명백하게 구분 짓기는 어렵다.

<중 략>

첫째, 매사에 최선을 다하는 열정은 교사로서의 역할 수행에 도움이 될 뿐만 아니라 교직 수행에 대한 스스로의 만족감으로 이루어질 수 있다.
둘째, 교사가 열정을 가지고 최선을 다하면 아이들에게도 본보기가 될 것이고 즐거운 만큼 보람도 느낄 수 있다. 이에 대한 근거로, Minor 등은 열정은 효율적인 교사의 특성으로 유아를 이해하고 관련지식을 습득하고 감정을 조절하고 바른 인성을 갖는 것의 근거가 되기 때문에 보육교사로서 발달하는데 요구되는 특성이 될 수 있다고 한 것을 들 수 있다.

참고자료

· 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
· 최은미, “유아교사와 예술치료”, 백석대, 2009
· 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010