학교폭력예방

소개

청소년학교폭력에 관한 조사자료입니다.

목차

1. 학교폭력 (1P)

2. 학교폭력의 원인 및 특성 (1~6P)
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 특성
3) 학교 폭력의 실태
4) 피해 사례

3. 학교 폭력의 예방법(7~9P)
1) 직접 실천하는 학교폭력 예방법
2) 정부의 학교 폭력 7대 실천정책
3) 학교폭력 실태 전수 조사 설문지

4. 대책에 관한 법률(9~10P)
* 2012년 개정 및 신설된 법률

5. 학교폭력 대책(10P)

6. 학교폭력에 대한 대책의견(11P)

본문내용

1. 학교폭력
학교 폭력이란? 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
따돌림 이란? 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다.
사이버 따돌림 이란? 인터넷, 휴대전화 등 정보통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나, 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다.

2. 학교 폭력의 원인 및 특성
1) 학교폭력의 원인

개인적 특성
퍼스넬리티,성격,정신이상,유전,인종,신체적 특징, 가치관, 돈, 의식경향, 문화에 대한 이해
가정의 문제
가족 구조의 변화(핵가족화, 맞벌이 부부의 증가, 결손가정, 부모의 적절한 양육태도, 가정 교육의 기능 약화)
학교교육의 문제
학교교육 목표와 교육 현실의 모순, 문제학생예방 및 치료를 안 함, 전문 상담가의 미배치, 과대경쟁과 입시교육 위주의 학교교육
사회적 환경
도덕윤리의 붕괴, 폭력적인 범죄하위문화의 영향, 대중매체영향, 사회전반적인 유해환경이 확산, 향락, 쾌락추구


2) 학교폭력의 특성
① 단순한 탈선 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다.
② 가치관의 혼란으로 죄의식이나 책임감을 못 느낀다.
③ 폭력이 특정 비행 집단에만 국한되는 것이 아니라 모든 청소년에게 일반화되어 일상적으로 폭력을 쉽게 발견할 수 있다.
④ 집단화의 경향을 보이고 있다.
⑤ 저연령화 및 여학생 폭력이 늘고 있다.
⑥ 폭력, 금품 갈취 외에도 집단 따돌림 등 심리적인 폭력이 나타나고 있으며 단 순 폭력보다는 지속적으로 가해지는 학대적 폭력 경향을 보이고 있다.
⑦ 재미로, 아무 이유 없이, 건방지게 구니까, 충동에 의해 우발적으로 일어나는 경향이다.

참고자료

· 없음