PISA에 근거한 교수학습과정안 (Lesson Plan) 및 PISA 예시문항 제작

소개

교내 과제로 제시된 PISA test에 기반한 교수학습과정안 및 예시문항 작성 과제입니다.
교수님꼐 A+받은 자료 입니다. 참고하시고 활용하세요~ !

목차

1. Descriptive Data
2. Goals and Objectives of Unit
3. Rationale
4. Procedure
5. Assignment and Reminders of Assignments
6. Material and Equipment Needed(PISA Test 기반 평가)

본문내용

3. Rationale
*고장의 지형과 기후, 즉 자연환경을 알아야 하는 이유는 무엇인가?
인간은 자연환경과 상호작용하며 생활하고 있지만 그것을 미처 인식하지 못하는 경우가 많다. 다양한 지형과 기후 속에서 적응하여 살고 있는 세계 각국의 사진 자료를 통해 자연에 적응한 인간 생활의 모습에 대한 이해를 통해 우리고장의 자연환경에 대하여 탐구한다.

*탐구와 조사의 방법은 왜 활용하는가?
학습방법을 정하는 데 있어서 중요하게 고려해야 할 요소는 학습 내용, 학생수준, 실험여건, 지도시간 등이 있다. 하지만 이중 교사는 학생들의 흥미와 이해를 충분히 고려하여 학습방법을 결정해하는데 과학 분야에 대한 인식을 바탕으로 우리 사회의 모습을 탐구하는 방법, 즉 과학에 대한 이해와 고장(사회)에 대한 인식을 동시에 학습할 필요가 있다.
특히, 지진이나 화산활동의 경우 직접 실험을 통해 인식하거나 눈으로 관찰하기 어려운 황동들이다. 따라서 학생들의 관심영역인 지역사회의 모습과 연관하여 조사·분석의 방식이 가장 적절하게 사용될 수 있다.

<탐구探究>
어떤 가설, 혹은 신념의 입증을 위하여 정보의 수집, 질문의 제기, 자료의 조사, 이론의 검토 등을 하는 행위.
일반적으로 우리말의 탐구는 지식, 혹은 이론의 획득이나 정립을 위한 지적 노력 그 자체나 그것에 수반되는 활동을 뜻한다. 객관적으로 존재하는 사실에 관한 정보, 혹은 이론적 지식을 획득하기 위한 사실적-경험적 탐구, 사고의 명료화와 개념의 명확한 조작(操作)을 위한 형식적-논리적 탐구, 가치의 추구나 평가, 실천적 규범(혹은 원리)의 정립을 위한 규범적-평가적 탐구 등이 있다.
<조사調査>
사물의 내용을 명확히 알기 위하여 자세히 살펴보거나 찾아봄.
조사는 여러 가지 자료와 방법을 이용해서 궁금한 것에 대해 최대한 객관적이고 정확한 정보를 얻으려는 활동이다. 조사는 또한 넓은 의미로 다양한 견해들을 확인하고, 다양한 주제들에 대해 공부하고 생각하는 활동을 말한다. 조사를 잘 하려면 먼저 계획을 세우고, 계획서를 쓰는 것이 좋다. 조사를 할 때는 많은 시간과 노력이 들고, 중요한 것을 빠트리거나 잘못된 조사를 했을 경우에는 다시 하기 힘들기 때문이다. 그래서 계획서를 써서 조사 준비하는 과정이 반드시 선행되어야 한다.
출처 : 초등사회 개념사전 / 고민순, 김금주, 김현숙, 박현화, 이상영, 황정숙/ 2010 / (주)북이십일 아울북

참고자료

· 없음