일안_형식

소개

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목차

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본문내용

탐구생활-탐구하는 태도 기르기-생명체와 자연환경 소중하게 여기기
탐구생활-탐구하는 태도 기르기-자연현상에 대해 알아보기
탐구생활-과학적 기초능력 기르기-간단한 도구와 기계 활용하기
건강생활-나의 몸 움직이기-바깥에서 신체활동하기
▶점심식사
자신이 먹을 만큼의 양을 배식하여 남기지 않고 먹는다.
클래식 음악을 틀어 편안한 분위기속에서 즐거운 식사를 한다.
점심 식사를 마친 유아는 배식판을 교사에게 검사맡고 정리한다.
▶양치 및 손씻기
배식판을 정리한 유아는 곧바로 양치와 함께 손을 씻는다.
식사를 마친 후에 하는 양치 및 손씻기가 습관으로 길러지도록 지도한다.
▶손씻기까지 마친 유아는 조용한 영역의 자유선택활동을 한다.
건강생활-건강하게 생활하기-바른 식생활 하기
건강생활-건강하게 생활하기-몸과 주변을 깨끗이 하기
▶씨앗에서 꽃이 되어보기
[도입]
옥상에서 씨앗을 심은 경험을 다시 회상해본다.
-씨앗을 어떻게 심었었나요?
-씨앗이 꽃이 되기 위해선 어떻게 해줘야 될까요?
씨앗이 꽃이 되는 과정을 PPT로 알아본다.
-씨앗이 꽃이 되기 위해선 물과 햇빛이 필요해요.
-씨앗에서 파릇파릇 새싹이 돋아나요.
-새싹이 무럭무럭 자라면 꽃이 피어요.
-씨앗이 꽃이 되는 과정을 몸으로 표현해 봐요.
<활동 방법>
1.흙 속에 파묻힌 씨앗을 표현해본다.
-나는 자그마한 씨앗이에요. 나는 아직 흙속에 파묻혀있어요.나는 아주 잒고 딱딱하답니다. 동글동글 생기기도 했고, 뾰족하게 생기기도 했고, 검은색이기도 하고, 갈색이기도 하답니다. 나는 꽃이 되기 위해서 준비를 하고 있어요.
2.선생님이 물과 햇빛을 주면 새싹이 돋는것을 표현해본다.
-어어? 물이다! 촉촉하게 물이 스며들어와요. 나는 꽃이 되기 위해서 물을 배부르게 먹어요. 꿀꺽꿀꺽~ 배부르게 물을 먺고 나니 따사로운 햇빛이 나를 비춰주네요? 아~ 따뜻해! 나는 따뜻한 햇빛을 쬐어요.응? 그런데 이게 무슨 일이지? 내 몸에서 무언가가 돋아나고 있어요!이게 뭐지? 아아~ 새싹이구나! 드디어 새싹이 돋아났어요.
조그맣지만 튼튼한 나는 새싹이에요.
3. 물과 햇빛, 바람을 거쳐 점점 잎사귀가 자라나는것을 표현해본다.
또 물이 주륵주륵 내려와요. 나는 새싹이 되었으니 물을 더 많이많이 먹고 쑥쑥 클거에요. 따사로운 햇빛도 온 몸 구석구석 쬘거에요. 여기도 쬐고~ 저기도 쬐고~ 어어? 내 몸이 점점 조금씩, 조금씩 자라나고 있어요! 왼쪽에서 잎사귀가 짜잔~ 오른쪽에서 잎사귀가 짜잔~
4. 무럭무럭 자라 꽃이 피어나는 것을 표현해본다.
내 머리가 아프기 시작했어요. 아이구 아파라~ 이게 무슨 일일까?
어? 내 머리에서 꽃잎이 한 장씩 피어나고 있어요!
한 장, 두장, 세장, 네장... 와아~ 드디어 예쁜 꽃이 되었답니다!
[전개]
①대집단 대형으로 서서 씨앗이 꽃이 되는 과정을 몸으로 표현해 본다.
②활동 방법대로 전개한다.
[마무리]
씨앗에서 꽃이 되어본 느낌을 이야기한다.
-씨앗에서 꽃이 되어보니 느낌이 어땠나요?
-씨앗, 새싹, 꽃 중에서 어떤게 제일 기억에 남나요?
씨앗에서 꽃이 피는 단계를 다시 이야기하여 기억에 각인시킨다.
-꽃을 피우려면 맨 처음엔 무엇을 심어야할까요?
-씨앗에서 새싹이 돋으려면 어떤것들이 필요할까요?

참고자료

· 없음