보육학개론 어린이집 교직원

소개

동문사책의 보육학개론 7장 어린이집 교직원 단원 요약정리부분입니다.

목차

1. 어린이집 교직원의 역할 및 자질
1) 원장의 역할 및 자질
2) 보육교사의 역할 및 자질
3) 보육지원인력의 역할 및 자질

2. 어린이집 교직원의 자격 및 관리
1) 어린이집 교직원의 자격
2) 어린이집 교직원 관리

본문내용

7. 어린이집 교직원
〈1〉어린이집 교직원의 역할 및 자질
※ 영유아보육법의 어린이집 교직원 : 어린이집 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그 밖에 어린이집의 관리 · 운영 등의 업무를 담당하는 자.

1) 원장의 역할 및 자질
※ 원장은 여러 가지 역할을 수행해야 할 뿐 아니라 그에 따른 책임이 뒤따르기 때문에 전문성을 갖추는 것은 매우 중요한 요인이다. 또한 원장의 전문성은 양질의 보육을 일관성 있게 제공하고, 양육 대행자로서의 적절한 역할을 잘해내기 위함뿐 아니라 보육 서비스의 질을 유지하고 개선하는데 필수적이다.

<중 략>

치료사
① 국가에서 발급한 치료사 자격증 소지자(물리치료사, 작업치료사, 임상치료사 등)
② 자격기본법에서 정한 절차에 따라 국가가 공인한 치료관련 민간자격을 소지한 자
③ 한국학술진흥재단에 등재된 학술지를 발간하는 학회에서 절차를 거쳐 발급하는 치료사 자격증 소지자(언어치료사, 행동치료사, 미술치료사)

2) 어린이집 교직원 관리
※ 어린이집의 원장은 전임이며, 다른 시설의 업무를 겸임할 수 없다. 다만, 간호사나 영양사 자격이 있는 경우 간호사 또는 영양사를 겸직 할 수 있다. 근무시간은 평일 8시간을 원칙으로 하며 그 밖의 연장되는 시간은 어린이집의 원장과 보육교사가 교대근무 한다. 그리고 교직원의 휴가는 공백을 최소화하기 위해 순번제로 실시하고 출산휴가 등으로 공백이 생기는 경우 대체교사를 배치한다.

참고자료

· 없음