051704음악

소개

초등 지도안 세안

목차

1. 단원명 : 11. 그림 그리고 싶은 날
2. 단원의 개관
3. 단원(제재)의 목표:
4. 지도상의 유의점
5. 단원(제재)의 지도계획
6. 본시 학습 지도

본문내용

1. 단원명 : 11. 그림 그리고 싶은 날
2. 단원의 개관
가. 단원(제재)관: 이 단원은 부모님과 선생님께 감사하는 마음을 담아 노래로 표현할 수 있
도록 한 단원이다. 4분의 4박자의 음표와 쉼표가 섞인 리듬과 스타카토의 표현기법을 이해하
고 계속되는 느낌과 끝나는 느낌의 가락을 구별하며, 악곡의 특징과 느낌을 살려 아름다운 소
리로 노래 부르도록 한다. 또한 ‘군대 행진곡’을 감상하고 악곡의 특징을 파악하며, 연주하는
악기와 연주 형태, 작곡가에 대하여 이해하도록 하는데 중점을 둔 단원이다.
나. 학생관: 초등학교 5,6학년에 해당되는 학생들은 여러 가지 특징적인 음악적 발달을 겪는
다. 먼저 이 시기에는 여학생이 남학생 보다 성장이 빠르며 남녀 관심의 차와 각 개인별 능력
차가 커진다. 성장이 빠른 학생의 경우 변성기가 오기도 하여 노래 부르기를 꺼려하기도 한
다. 또 화음감이 발달하는 시기이며 용어의 상징의 이해가 가능하여 전통적 악보와 도표악보
등으로 작곡활동이 가능한 시기이다. 또한 과학적 근거에 관심이 있는 시기로서 화음의 원리,
음향, 악기 구조 학습이 가능하다.

<중 략>

6. 본시 학습 지도
가. 단원(제재) : 11. 그림 그리고 싶은 날
나. 본시 학습 목표 : 가사의 뜻과 제재곡의 특징을 알고 노래 할 수 있다.
다. 본시 수업의 특성
이 제재는 부모님과 선생님께 감사하는 마음을 담아 노래로 표현할 수 있도록 한 곡이다. 따라서 아이들이 제재곡의 가사의 뜻을 깊이 이해하고 감사하는 마음을 담아 노래를 불러보는 활동이 주를 이룬다. 또한 `그림 그리고 싶은 날`은 이 곡의 핵심인 음표와 쉼표가 섞인 리듬과 스타카토의 표현 기법을 잘 이해할 수 있도록 지도해야하며 이 기법들을 잘 살려 표현함으로써 악곡의 특징과 느낌을 살려 아름다운 소리로 부를 수 있도록 하는 활동 역시 중요 활동으로 이루어 진다..
라. 교수?학습 전략
가창 활동은 음악적 성장을 이루기 위해 필요한 기본적이고도 가장 접근하기 쉬운 방법이다. 학생들은 본 수업을 통해 여러 음악 활동 중 가장 수월하고 직접적인 방법으로 자신의 느낌과 생각을 노래로 표현하는 기회를 가질 수 있다.

참고자료

· 없음