인지행동주의이론 치료기법

소개

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목차

1. 등장배경

2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론

3. 기본적 가정

4. 치료 기법
1) 치료관계의 적극적 이용
2) 개인 내부적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면과제물의 할당
5) 역설적 의도
6) 이득-불이득의 분석

5. 실천과정

6. 인지행동주의모델
1) Alfred Adler
2) Albert Ellis
3) Aron Beck

7. 평가

본문내용

사회복지실천을 뒷받침하고 있는 이론들 중 1960년대 중반에 등장한 것이 바로 인지행동이론으로 사람의 사고를 정서와 행동을 결정짓는 중요 요소로 보는 관점에 기초를 두고 있다. 이제부터 인지행동이론에 관하여 살펴보자.
인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 이는 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인, 점검하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조하도록 하는 것으로 이에는 행동치료, 인지치료, 합리정서치료, 현실치료, 인지행동치료 등이 속한다. 이러한 치료 모델간의 차이는 인지-행동주의 구조에서 인지측면과 행동측면 중 어느 것을 더 강조하느냐와 함께 인식, 기억, 정보처리과정, 판단, 의사결정과 같은 인지과정에 어느 정도로 어디에 초점을 두는가이다. 인지행동이론은 클라이언트가 자신에게 주어진 도전을 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는 데 원조의 초점을 두고 있다
덧붙이자면 인지이론에서는 행동이 학습과정 동안 환경에 대한 지각이나 해석의 영향을 받는다고 주장하고 있으며 부적절한 행동은 당연히 왜곡된 지각과 왜곡된 해석에서 나오게 된다는 것이다.

<중 략>

⑶ 인지치료의 개입방법
인지치료방법은 클라이언트의 학습 경험을 강조한다.
① 자신의 부정적 자동적 사고를 모니터한다.
② 인지와 정서, 행동의 연관성을 인식한다.
③ 자신의 왜곡된 자동적 사고를 뒷받침하거나 반박하는 근거를 점검한다.
④ 왜곡된 인지를 보다 현실 지향적 해석으로 대체한다.
⑤ 왜곡된 인지유형으로 기울어지게 된 저변의 가정들과 믿음을 규명하고 변경할 수 있도록 학습한다.
또한 인지치료에서는 클라이언트들의 의미체계가 서로 다르다는 것을 강조한다. 따라서 사회복지사는 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이미지들에 대해 추측할 것이 아니라 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이미지들에 대해 물음으로써 이런 생각들이나 이미지들이 어떤 의미인지 확인하고 개별 클라이언트의 의미체계를 이해하며 이들이 보다 현실적으로 변화하도록 교육한다. 치료가 진행됨에 따라 클라이언트는 보다 많은 책임을 지게 되고 사회복지사는 치료자가 아닌 자문의 역할을 수행한다. 임상사회사업의 실천장에서 일하는 사회복지사들은 다양한 기법들을 활용하게 된다.

참고자료

· 없음