청소년우울증에대한치료

소개

청소년 우울증에 대처하는 과정 및 기타 인지 – 행동치료 : 치료효과 검증 연구
부모 교육이 포함된 경우 , 포함되지 않은 경우의 CWD-A 효과에 대한 초기 연구

청소년 집단만 치료 VS 청소년 + 부모참가집단
결과-> 적어도 대기집단에 있는 것보다는 치료를 받는 것이 효과가 있었다는 점이 고무적
-부모교육 요소가 첨가 되었을때의 효과가 경향성으로 드러나기는 하였지만 명확하게 증명되지는 못했다.

CWA-A의 두번째 효과 검증 : 청소년만 치료하는 경우와 청소년 – 부모를 모두 치료하는 경우
추후효과 ( Booster effect) 연구결과(lewinsohn et al.1990)와 매우 유사하게 두가지의 효과가 나타나지 않았다.

목차

행동 치료와 이완훈련의 비교에 관한 더 많은 연구
10대 아이들을 위한 일반적 치료
청소년 대상의 기타 인지-행동치료프로그램
대 가족치료와 비지시적 지지 치료 2년후 추후 연구결과
청소년 우울증에 인지-행동치료 적용하기
문제 해결 : 치료에서 나타나는 흔한문제와 추천되는 해결책

본문내용

청소년 집단만 치료 VS 청소년 + 부모참가집단
결과-> 적어도 대기집단에 있는 것보다는 치료를 받는 것이 효과가 있었다는 점이 고무적
부모교육 요소가 첨가 되었을때의 효과가 경향성으로 드러나기는 하였지만 명확하게 증명되지는 못했다.

①부모치료요소를 첨가하는 것은 청소년만을 치료하는 것에 비해 유의하게 더 좋은 결과를 보이지는 않는다.
②부모 보고에만 기초한 측정은 유의한 치료효과를 보이지 않는다는 것!
-> 재발률을 줄이지는 못함.
-추후회기는 본치료가 진행되고 난 후 적어도 치료후 1년동안 여전히 우울한 청소년들에게 도움이 된다는 증거는 있음.

청소년을 위한 기타 인지-행동치료 : III 인지-행동치료 대 10대 아이들을 위한 일반적 치료
-비 구조화된 치료 – 마음상태와 사회적 활동을 점검하는 내용
짧게 지지적 치료
아동의 문제에 관심을 보여주고 말로 혹은 비언어적인 방식으로 격려를 표현하는 것.
( 아주잘하고 있구나 , 계속해서 잘 해나가도록 해라)
인지 행동치료는 일반적인 치료보다는 우울증으로부터 회복률이 약간 높았다.
-Vostanis이 비교하였는데 Vostanis와 동료들의 연구 결과는 인지-행동치료의 효능을 지지하지 않는다.

-가족치료
가족들이 치료받게된 문제가 무엇인지, 가족의 역기능적 행동방식을 찾아내도록 돕는다.
가족구성의 의사소통과 문제해결기술에 초좀 가족상호작용 양상을 바꾸는 작업
-비 지시적 치료
개별적 만남 , 라포형성 , 지지를제공 , 내담자가 감정을 확인하며 표현할수 있도록 노력
반영적 경청과 공감을 활용
충고,기술,제한 X

문제 해결 : 치료에서 나타나는 흔한문제와 추천되는 해결책
처음부터 치료회기에 오지않는 문제
공존하는 질병이나 문제, 생활사건 , 가족의 병리
관계를 형성하기 위한 시간 부족
자신의 문제는 독특하다는 생각 , 비관주의
숙제안해오기

참고자료

· 없음