간호지도자론 B형) 오하이오주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 의 지도자 유형 을 사정하고

소개

방통대 4-2 학기 간호 지도자론 레폿 입니다 ^^

제 자료를 참고하여 숙제 마무리 잘하셨으면 좋겠습니다 ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 대한 이론적 고찰
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 한 지도자 행동유형 사정
3. LBDQ-? 사정에 따른 간호체계에 미치는 영향

본문내용

Ⅰ. 서 론
영어의 리더십(Leadership), 우리말로는 지도력이라 표한다.
리더십이라 함은 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위하여 조직구성원들이 자발적으로 집단 활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하고 이끌어 가는 능력이라 정의한다. 리더십이란 말은 약 200년 전부터 사용되어져 온 말로써, 우리나라에서는 근래에 들어와 사회의 화두로 등장 그리고 그 중요성이 강조되고 있다. 이런 리더십은 관련 연구자들에 의해 지도자의 행동이나 활동을 통해 성공한 지도자의 행동에 초점을 맞추어 연구가 진행되어 왔으며, 이는 훌륭한 지도자는 특정한 행동을 보일 것이라는 가정 하에 훌륭한 지도자가 되려면 지도자의 행동을 관찰하고 모방함으로써 가능하리라고 믿고 이론적 가설을 세웠다. 즉, 이 행동이론에서는 리더십의 본질을 선천적으로 타고난 특성에 비추어 밝히려는 특성이론이 아닌 훌륭한 지도자가 내보이는 행동에 기초를 두고 리더십의 본질을 밝히려 한 것이다.
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2. 본문
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 대한 이론적 고찰

1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구개요

현재까지 진행된 대다수 리더십 연구는 지도자가 행하는 일을 기술하는 설문지법을 사용해 오고 있는데, 이러한 일을 기술하는 설문지법 상용에 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 가장 큰 영향을 받았다. 1940년 말에 이 연구는 집단과 조직의 목표달성에 도움을 주는 리더십 행동 파악에 중점을 두었다. 이를 근거로 대표적 연구자인 Hemphill과 Coons(1957)는 이상적인 지도자의 행동을 기술하고 측정하기 위한 첫 단계로 지도자의 행동을 9가지 영역, 즉 창시, 멤버십, 대표, 융합, 조직화, 지배 전달, 승인, 생산성으로 구분하였다.

참고자료

· 간호지도자론, 예하미디어, 2005
· 강신규 외 3인, 「조직행동론」, 형설출판사, 2003
· 공병호, 희망 리더십, 21세기북스, 2006
· 김인숙 외, 「최신 간호관리학」 현문사, 2000
· 박연호, 「조직행동론」, 박영사, 2000
· 임성준, 지도자의 지도행동 유형에 따른 선수들의 만족도 조사연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.