인간발달단계 이론을 주장한 학자의(프로이드, 융, 피아제, 에릭슨) 시기별 발달과업에 대해 요약 정리하시오

소개

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목차

* 프로이드의 발달단계
* 칼 융의 인간 발달단계
* 피아제의 발달단계
* 에릭슨의 발달단계

본문내용

1. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안감
세상은 안전하다는 기본적인 신뢰감이 형성된다.

2. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체활동과 언어의 사용이 증가된다. 그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다.

3. 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감
부모의 신뢰감을 얻게 되고 자신의 욕구를 처리하는 데 필요한 자율성을 발달시키며 어린이는 독립하고자 한다. 그렇지만 자율성이 지나치면 자신의 능력을 의심하고 수치심을 갖게 되어 심한 자기회의에 빠지게 된다.

4. 제4단계(5-12세) :근면성 대 열등감
지적 호기심과 성취동기에 의해 활동이 유발된다.

5. 제5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미
끊임없는 자기 질문을 통해 자신에 대한 통찰과 자아상을 찾기 위해 노력을 하게 된다.

6. 제6단계(청년기) : 친밀감 대 고립감
자신의 고립을 배우자, 부모, 동료 등 사회의 여러 다른 성인들과의 친밀감으로 극복하고자 한다. 그렇지 못하면 고립된 인생을 영위하게 된다.

7. 제7단계(장년기) : 생산성 대 침체성
장년기에는 자신에게 몰두하기 보다 생산적인 일에 몰두하고 자녀 양육에 몰두한다. 이것이 원만하지 못하면 어릴 때와 마찬가지로 자신에게만 몰두하고 사회적 발달적 정체를 면하지 못한다.

참고자료

· 없음