문제명료화 상담목표설정 정의, 사례

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문제명료화, 상담목표설정, 정의, 사례 입니다.

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문제명료화
내담자가 호소하는 문제의 내용과 의미를 분명하게 밝히고 상담에서 다룰 문제의 내용을 명확히 해 나가는 과정을 문제 명료화라고 한다.
1.호소 내용 명료화(상담자가 파악한 내담자 문제의 성격은 무엇인가?)
표현된 내용과 표현 안 된 내용 탐색
- 표현된 내용 탐색 시
내담자가 경험하는 실제 문제를 명료화시키기 위해서는 상징에 대한 이해가 필요하다. 상징이란 실제가 아니라 실제를 나타내는 도구이다. 일반적으로 사람들은 언어적 상징을 공유하고 있지만 그렇다고 공유된 언어적 본질적 경험은 아니다.
-표현 안 된 내용 탐색 시 (행간을 읽는다, 누락, 삭제, 왜곡, 변형된 내용)
2. 증상명료화
호소 문제를 밝힐 땐 내적인 상태뿐만 아니라 겉으로 드러난 객관적인 증상을 확인 하는 것이 중요하다.
신체, 심리, 인간관계, 직무 <기능적 측면>
학생이라면 등교는 하고 있는지, 성적은 얼마나 되는지, 친구는 누가 있는지( 점심은 누구랑 먹니?)
<고3 남학생의 ‘시험불안’ 문제 증상들>
신체적 차원 : 두통, 피로, 식욕부진, 근육긴장, 소화불량, 변비
심리적 차원 : 정서 - 초조, 긴장, 불안, 우울, 고립. 사고 - 주의집중곤란, 기억곤란, 협소하고 단기적인 조망, 시험에 공포, 자신감의 저하, 미래에 대한 부정적 예견. 행동 - 시험걱정 표현행동, 화를 잘 냄, 늦잠, 등교거부
인간관계 차원 : 가족관계 - 가족 간의 의사소통의 빈약, 부모의 지나친 기대와 밀착. 또래관계 - 친한 친구가 없음, 학급 내에서의 의사소통 양과 횟수가 적음, 친구와 갈등, 고립행동, 중퇴한 불량친구들과 어울림
직무관련 차원 : 성적저하, 지각 및 조퇴 행동 횟수가 않음

참고자료

· 없음