애착이론에 대해 정리 기술하고 이를 근거로 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정을 설명해보세요.

소개

애착이론에 대해 정리 기술하고 이를 근거로 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정을 설명하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 애착발달이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
2. 애착형성의 단계이론
3. 애착의 유형이론
4. 애착이론을 근거로 한 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

2. 애착형성의 단계이론
영아가 어머니와 어떻게 애착을 형성해 나가는가에 대해 보울비는 영아의 발달단계와 관련해서 애착의 발달단계를 전 애착단계, 애착형성 단계, 애착단계, 상호관계의 형성단계라는 네 단계로 분류하고 있다.
1) 전 애착단계(출생 후 ~6주)
영아는 붙잡기, 미소짓기, 울기, 눈, 응시하기 등 다양한 신호체계를 통해 주위 사람들과 가까운 관계를 유지한다. 그러나 이 단계에서는 아직 애착이 형성되지 않았다. 그러므로 낯선 사람과 혼자 남겨져도 영아는 별로 개의치 않는다.

2) 애착형성단계(6주~8개월)
이 단계에서 영아는 친숙한 사람과 낯선 사람에게 다르게 반응하기 시작한다. 예를 들어, 영아는 어머니와의 상호작용에서 더 많이 웃거나 미소지으며, 옹알이를 더 자주 한다. 영아는 자신의 행동이 다른 사람에게 영향을 미친다는 것을 깨닫게 되고 자신이 필요할 때 어머니가 언제든지 반응할 것이라는 신뢰감을 발달시키기 시작한다. 그러나 낯선 얼굴과 친숙한 얼굴을 구별할 수 있음에도 불구하고 부모가 자기를 혼자 남겨 놓고 자리를 떠나도 아직 이 단계에서는 분리불안을 보이지 않는다.

3) 애착단계(8개월~18개월)
이 단계에서는 영아가 이미 애착이 형성된 사람에게 적극적으로 접근한다. 그러므로 애착대상이 떠나면 분리불안을 보인다. 분리불안은 모든 문화권에서 보편적인 현상인 것으로 돌 전후에 나타나기 시작해서 15개월까지 계속 증가한
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4. 애착이론을 근거로 한 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정
Ainsworth의 이론을 근거로 한 영아의 적응과정을 살펴보면, 다음과 같다.
1) 안전기지로서의 어머니 : 처음에 어머니와 영아가 어린이집에서 같이 놀이를 한다.
2) 교사에 대한 반응 : 교사가 들어와 앉아서 어머니와 대화를 나눈다. 여기서 영아가 거부반응을 보이면 교사는 영아가 거부반응을 보이지 않을 때까지 나갔다가 들어옴을 반복한다.
3) 분리불안 : 어머니가 살짝 방을 나간다. 교사가 영아와 상호작용하고, 영아가 불안반응을 보이면 진정시킨다.
4) 재결합 반응 : 어머니가 돌아와 영아를 반기고 필요하다면 영아를 진정시킨다. 교사가 방을 나간다.
5) 분리불안 : 어머니가 방을 나간다.
6) 교사에 의해 진정되는 정도 : 교사가 들어와서

참고자료

· 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005
· 양연숙외, “타인양육 영아의 어머니에 대한 애착” 한국아동학회지, 2001