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소개

심리 검사 - MBTI form G (성격유형검사 실시)교육경험 선정조별편성과 편성이유교육경험 선정편성된 조를 바탕으로 한 체험을 통해 얻은 것들을 보고서를 통해 구체적이고 직접적으로 느낄 수 있게 한다.보고서 발표 후 각 조원들은 이제 친구들과 랜덤으로 추첨을 통하여 다양한 성향에 맞는 역할극을 실시한다.체험학습 - 목적교육경험 선정함께하는 기쁨과 우애, 나눔을 경험협동심과 공동체 의식을 기른다. 성숙한 민주시민으로서의 자아형성과 가치관을 정립한다.학생 개개인의 정서를 순화, 몸과 마음의 건강을 기른다.체험학습 - 기대효과교육경험 선정급우간의 친목과 우애, 단결을 다질 수 있다. 단체 활동을 통하여 배려심, 협동, 봉사, 질서 등 공동체 의식을 함양할 수 있다.다양한 학습 체험으로 폭넓은 사고와 지식을 습득,바른 인성 함양에 도움이 되며 건전한 놀이 문화와 여가 선용을 조성할 수 있다.체험학습 - 운영방법교육경험 선정체험학습 - 운영방법교육경험 선정직업체험

목차

교육과학 기술부의 창의∙인성 교육

교육과정이 추구하는 교육 목표

교육경험 선정

교육경험 조직

교육 평가

본문내용

- 정형화되어 버린 삶, 가두어 놓은 자아에 작은 구멍을 내어 숨통을 터주는 작업이다.
교육경험 선정

연극 치료 - 역할극
교육경험 선정
< 목 적 >
중학교 남녀학생의 학교생활 적응 및 자아 존중감 향상 (역할 놀이는 교육에 관한 개인적, 사회적 측면에 그 뿌리를 두고 있는 경험중심 교수 학습모형으로 학생들에게 하나의 상황에서 다양한 체험을 해보도록 함으로써 개인으로 하여금 그들의 사회적 세계 안에서 개인적 의미를 발견하게 하고 개인적 딜레마들을 사회 집단의 도움을 받아 해결하는 데 도움을 준다. 이 역할 놀이의 경험은 학생들의 관찰력, 영향력, 동정심, 의사 결정 능력을 기르는데 도움이 된다.)

연극 치료 - 역할극
교육경험 선정

연극 치료 - 역할극
교육경험 선정
< 기대 효과 >
역할 놀이 모형은 개인적 가치와 행동의 분석, 대인 관계 문제 해결을 위한 전략, 타인에 대한 감정 이입의 전개와 같은 일을 돕기 위해 고안되었으며, 간접적인 효과는 사회 문제와 가치에 관한 정보의 획득과 자기의 의견을 개진함에 있어서 편안함을 준다.

참고자료

· 없음