유아기 특성과 보육의 발달과업

소개

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목차

Ⅰ. 제 1절 유아기의 발달 특성
1. 만 2.5세
2. 만 3세
3. 만 4세
4. 만 5세

Ⅱ. 제 2절 유아기 보육의 발달과업

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

제 1절 유아기의 발달 특성

유아들은 육체적으로나 정서적으로 중요한 발달과정에 놓여있기 때문에 여러 가지 측면에서 많은 배려를 필요로 한다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론에 따르면 전조작기 단계의 유아의 인지적 발달 특성은 자기중심성이 강하고, 전환성이 없으며, 사물의 지각을 피상적으로만 하는 중심화된 경향이 있으며, 역사고의 능력이 없어 준 논리적인 특성을 지닌다. 이에 따라 유아를 대상으로 프로그램을 제작할 경우에는 유아의 이러한 발달적 특성을 고려하여야 한다. 보육과정은 이처럼 감수성이 예민하고 모방성이 강하며 활발하게 배우는 능력을 지닌 유아를 대상으로 보육을 제공하는 것이기 때문에 유아의 발달 단계 및 특성을 고려하여 세밀한 부분까지 세심한 배려와 주의가 필요하다.

1. 만 2.5세

만 2.5세 유아는 걸음마기보다 조금 더 발달된 기능을 가지며 대근육 이용 활동은 쉽게 하나 소근육 기능은 연습으로 꾸준히 증진해가는 과정이다. 독립적인 존재로 스스로 해보고자 하는 의지가 발달하기 시작한다. 또한 친구들에게 관심을 갖기 시작하고 친구와 상호작용 하는 것을 즐거워하며 이야기를 좋아하고 간단한 조작놀이를 한다.

① 신체발달

이 시기 유아의 신체발달은 대근육을 이용하는 활동이 쉽게 이루어지며 자기 능력을 뽐내고 싶어 한다. 스스로 신체를 조절하여 걷거나 뛸 수 있으며 소근육 기능은 연습하면서 계속 증진해 나가는 과정으로 배변 훈련이 완성되고, 음료 마시기 등의 많은 자조기술이 수행된다. 양육자의 도움 없이도 혼자 옷 벗고 입기가 가능하며 위 아래로 뛰기, 사물 뛰어넘기, 앞으로 점프하기 등 다양한 운동능력이 발달하기 시작한다.

② 사회성 발달

이시기는 유아는 소유욕이 생기고 독립심을 보이기 시작한다. 유아는 사회성 발달로 인해 좀 더 협조적인 태도를 보인다. 주변 사람들로부터 칭찬 받고 싶어한다. 주의집중 시간은 짧지만 또래와의 상호작용을 즐거워한다. 긍정적 강화가 필요한 것이다.

참고자료

· <보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
· <보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아