• AI글쓰기 2.1 업데이트
SILVER
SILVER 등급의 판매자 자료
non-ai
판매자가 AI를 사용하지 않은 독창적인 자료

자이니치

1. 서론①들어가기 전에 왜 자이니치인가?자이니치. 한자 표기로는 재일. 분명 한반도 출신 사람임을 유추할 수 있는 어떠한 단어도 없다. 하지만, 일본 사회에서 이 단어가 지칭 하고 있는 사람들은 과거 우리 나라에 살았던 사람 혹은 그들의 자손이다. 그리고 같은 재외국민이지만 우리 사회에서 재미동포를 바라보는 시각과 그들을 바라보는 시각 역시 많이 다르다. 왜 우리 사회에 이 같은 인식이 생기된 원인은 무엇인지, 우리는 그들을 어떻게 바라봐야 한 것인지가 이번 보고서의 주제 라고 할 수 있다.②자이니치의 정의그렇다면, 자이니치는 어떤 사람들을 말하는 것인가? 자이니치라 함은 ①일본의 정치력이 대한 제국의 주권을 좌우하게 되었던 시기(1900년 초)와 1910년 8월부터 1945년 8월까지 생계를 해결하기 위해 일본열도에 와서 어느 정도 장기거주했던 조선인, ②꼭 생활의 궁핍이 이유가 아니라도 유학 등의 적극적인 의지를 가지고 일본열도로 건너와서 결과적으로 생활기반을 일본 열도에 두게 되었던 조선인, ③1939년 9월부터 1945년 8월까지 국가 총동원법에 의거한 대일본제국의 전시 동원정책과 대일본제국의 군인이나 군 소속으로 일본 열도에 배치된 조선인, ④앞의 세 경우에 속하는 사람들의 가족이나 자손으로 계속해서 일본열도에 거주했거나 거주하고 있는 조선인, ⑤1945년 8월 이후 한국전쟁의 전란을 피하기 위해 헤어져 있었던 가족과 재회하거나 살기 위해 일본으로 건너온 조선인 중 일본 생활이 길어져서 다른 재일 조선인과 비슷한 생활 행태를 갖게 된 조선인으로 정의 할 수 있다. 즉, 일본 제국과 한국 전쟁이 그들에게 있어서 일본 거류에 강력한 원인을 제공하였고, 지금까지 일본에서 생계를 유지해 온 사람들이라고 할 수 있다. 따라서, 일본 제국이 조선에 영향력을 행사하기 전에 건너간 사람들, 예를 들면, 도요토미 히데요시의 조선 침략 때 일본으로 끌려온 조선인, 전쟁이 발발하기 전에 단기간 일본에 체류한 조선인, 일본 체류 기간이 수 년 이하이며, 현대 한국인의 생활습관을 유지하고 있는 한국인은 이 범주에서 제외된다. 또한, 자이니치와 같은 대상을 지칭하는 단어들 또한 다양하다. 과거에는 선인, 조선인 노동자, 재내조선인, 내선인, 반도인, 반도동포, 제삼국인 등으로 불리었으며, 현재에도 재일조선인, 재일한국인, 재일코리안, 재일한인, 재일조선한국인과 같이 여러 유사어들이 한국과 일본에서 사용된다.
22 페이지
한컴오피스
최초등록일 2012.04.02 최종저작일 2012.04
22P 미리보기
자이니치
  • 미리보기

    소개

    1. 서론①들어가기 전에 왜 자이니치인가?자이니치. 한자 표기로는 재일. 분명 한반도 출신 사람임을 유추할 수 있는 어떠한 단어도 없다. 하지만, 일본 사회에서 이 단어가 지칭 하고 있는 사람들은 과거 우리 나라에 살았던 사람 혹은 그들의 자손이다. 그리고 같은 재외국민이지만 우리 사회에서 재미동포를 바라보는 시각과 그들을 바라보는 시각 역시 많이 다르다. 왜 우리 사회에 이 같은 인식이 생기된 원인은 무엇인지, 우리는 그들을 어떻게 바라봐야 한 것인지가 이번 보고서의 주제 라고 할 수 있다.②자이니치의 정의그렇다면, 자이니치는 어떤 사람들을 말하는 것인가? 자이니치라 함은 ①일본의 정치력이 대한 제국의 주권을 좌우하게 되었던 시기(1900년 초)와 1910년 8월부터 1945년 8월까지 생계를 해결하기 위해 일본열도에 와서 어느 정도 장기거주했던 조선인, ②꼭 생활의 궁핍이 이유가 아니라도 유학 등의 적극적인 의지를 가지고 일본열도로 건너와서 결과적으로 생활기반을 일본 열도에 두게 되었던 조선인, ③1939년 9월부터 1945년 8월까지 국가 총동원법에 의거한 대일본제국의 전시 동원정책과 대일본제국의 군인이나 군 소속으로 일본 열도에 배치된 조선인, ④앞의 세 경우에 속하는 사람들의 가족이나 자손으로 계속해서 일본열도에 거주했거나 거주하고 있는 조선인, ⑤1945년 8월 이후 한국전쟁의 전란을 피하기 위해 헤어져 있었던 가족과 재회하거나 살기 위해 일본으로 건너온 조선인 중 일본 생활이 길어져서 다른 재일 조선인과 비슷한 생활 행태를 갖게 된 조선인으로 정의 할 수 있다. 즉, 일본 제국과 한국 전쟁이 그들에게 있어서 일본 거류에 강력한 원인을 제공하였고, 지금까지 일본에서 생계를 유지해 온 사람들이라고 할 수 있다. 따라서, 일본 제국이 조선에 영향력을 행사하기 전에 건너간 사람들, 예를 들면, 도요토미 히데요시의 조선 침략 때 일본으로 끌려온 조선인, 전쟁이 발발하기 전에 단기간 일본에 체류한 조선인, 일본 체류 기간이 수 년 이하이며, 현대 한국인의 생활습관을 유지하고 있는 한국인은 이 범주에서 제외된다. 또한, 자이니치와 같은 대상을 지칭하는 단어들 또한 다양하다. 과거에는 선인, 조선인 노동자, 재내조선인, 내선인, 반도인, 반도동포, 제삼국인 등으로 불리었으며, 현재에도 재일조선인, 재일한국인, 재일코리안, 재일한인, 재일조선한국인과 같이 여러 유사어들이 한국과 일본에서 사용된다.

    목차

    1.서론

    2.자이니치의 역사

    3.자이니치의 법적지위변화 및 인식변화

    4.자이니치의 법적지위 문제

    5.자이니치의 정체성

    6.결론

    7.부록

    8.참고문헌

    본문내용

    시대상 구분에 따른 자이니치의 이해를 돕기 위해 일제 식민지 시기의 ‘자이니치’라는 범주부터 시작하였으나 실질적으로는 1910년 이전의 ‘자이니치’에 대한 역사가 선행되어야 할 필요가 있다. 일본의 국적을 취득하지 않은 상태로 외국인으로서 일본에 정주하는 인구집단이라는 전제하에 자이니치는 일제 식민지 이전 시기에도 존재하였다고 할 수 있다. 이들은 1876년 일본과 조선간의 조일수호조규가 체결됨으로써 조선인 노동자의 일본이주가 시작되었다고 할 수 있다. 또한, 일본 국내 각 지방자치체가 일본 정부 외무성에게 조선인의 도항 및 처우에 대해서 조회하는 기록들이 남아있는 것으로 미루어 볼 때, 적지 않은 조선인들이 19C후반에 일본으로 건너가서 현재 재일조선인의 뿌리가 되었음을 알 수 있다.
    여러 선행된 연구들은 자이니치의 기원을 ‘1910년의 한일병합’으로 보고 있다. 특히 이 시기를 대략 4기로 구분하고 있다. 제1기가 1910~1919년까지의 유치기, 제2기가 1920~1930년까지의 조절기, 제3기가 1931~1938년까지의 억제기, 제4기가 1939~1945년까지의 강제연행기이다. 제 1기의 경우 강권적 식민정책으로 우리 국민을 억압한 시기로 토지조사사업도 이때에 실시되었다. 또한, 1914년 제1차 세계대전과 함께 일본 경제는 저임금 노동력이 절실히 필요한 시기였다. 바로 이 시기에 일본은 조선인을 이용하여 저임금 노동력을 일본의 생산시설에 투입하기 시작하였다. 조절기인 제2기에는 3.1운동의 영향과 일본에 식량을 공급하기 위한 제1차 ‘산미증식계획’이 1918년에서부터 1926년까지 실시돼 우리농민층이 몰락하기 시작하였다. 몰락한 농민층은 막노동을 위해 도일을 선호하였다. 억제기인 제3기에는 일제의 대륙 침략기로 일본은 중국을 침략하기 위해 한반도를 병참기지화 한다. 이와 함께 우리 농촌은 기아현상을 면하지 못하게 되어 일본뿐만 아니라 북간도까지 유랑생활을 하게 된다. 1938년에는 거의 80만명에 이를 만큼 밀입국자도 크게 늘었다. 제4기인 강제동원기는 전시체제 기간으로 대륙 침략전쟁의 확산으로 물적, 인적자원이 부족한 일제는 군사 목적으로 권력에 의한 노동력 징발을 감행한다.

    참고자료

    · 재일조선인 사회의 역사학적 연구[도노무라 마사루]
    · 재일조선인의 가슴속[신숙옥]
    · 재일한국인의 백년을 생각한다[정찬원]
    · 전북대학교 재일동포 연구소 편 『재일한국인 백년사』;박성태․서태순 역, 제이앤씨, 2010.
    · 한일민족문제학회 엮음, 『재일조선인 그들은 누구인가』, 삼인, 2003.
    · 조상균:일본의 다문화 정책과 재일동포의 인권
    · 윤건차(가나카와대학 교수):자이니치(재일조선인)입장에서 본 8월 15일
    · 「오인, 부인, 인정 : 자이니치의 사례」, John Lie
    · 「‘재일조선인’과 한국사회 – 한국사회는 재일조선인을 어떻게 표상해왔는가」, 권혁태
    · 「자이니치 입장에서 본 8월 15일」, 윤건차
    · 네이버( http://www.naver.com )
    · 강재언·김동훈, 『재일 한국·조선인-역사와 전망』, 소화, 2000.
    · 이진희·강재언 지음, 『한일교류사-새로운 이웃나라 관계를 구축하기 위하여』, 학고재, 2002.
    · 윤인진,『코리안 디아스포라』, 고려대학교 출판부, 2004
    · 조상균,「재일동포의 법적 지위」, 한국동북아논총 제33집, 2004.
    · 정인섭,「재일 교포의 법적지위」 서울대학교 출판부
    · 강덕삼, 「근현대 한일 관계와 재일동포」 서울대학교 출판부
    · 서경식, 『난민과 국민사이』, 돌베개, 2006
    · 박경식,「재일조선인 운동사」
    · 한일관계사학회 편, 『한일관계 2천년 보이는 역사, 보이지 않는 역사-근현대』, 경인문화사, 2006.
    · 재일본대한민국민단중앙본부 홈페이지 http://www.mindan.org/kr/
    · 재외동포재단 홈페이지 http://www.okf.or.kr/
    · 지구촌 동포 청년연대 http://www. kin .or.kr
    · 한국 일본 학회 http://www. kaja.or.kr
    · 한국 일본 문화 학회 http://www.bunka.or.kr
    · 한국 민단 http://www.mindan.org/kr
    · 신문기사 검색 사이트 http://www.kinds.or.kr
    · 우카이 사토시 『반일과 동아시아』
    · 조맹수, 『한국은 조국, 일본은 모국』
    · 신명직, 『재일코리안, 3色의 경계를 넘어』
    · 일조각편집부, 『한국사 시민강좌. 42집』 「자이니치 자파니즈의 증언록」
    · 신순옥, 『자이니치 당신은 어느 쪽이냐는 물음에 대하여』
    · 이영미, 『한인문화와 트랜스네이션』
    · 박순애, 『일본입문』
    · 강상중 『고민하는 힘』,『어머니』
    · 서경식 『소년의 눈물』
    · 조양욱 『일본지식채널』
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      지식판매자의 자료는 항상 최신 정보를 반영하고 있어 믿을 수 있습니다. 특히, 각 주제에 대한 깊이 있는 분석과 명확한 설명 덕분에 복잡한 개념도 쉽게 이해할 수 있었습니다. 여러분에게도 강력히 추천합니다!
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더보기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    찾으시던 자료가 아닌가요?

    지금 보는 자료와 연관되어 있어요!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
    - 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2026년 01월 26일 월요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    7:45 오전