학교폭력,왕따,집단따돌림 원인분석,실태,대응방안,왕따 유형분석과 사회적원인,대처방안,왕따 예방법제시

소개

최근 이슈가 되고있는 학교폭력,왕따문제에 대해 분석한 자료입니다.

원인 및 실태,대응방안,예방법에 대해 주로 기술하였으며 사례연구도 포함되어 있어 참조할 부분이 많으실겁니다.
잘 참고하시면 좋은성적 받으실거라 생각합니다 ^^

목차

1. 학교폭력 개념과 원인분석
1) 협의의 학교 폭력
2) 광의의 학교 폭력
3) 학교폭력의 원인
ㄱ. 개인적 원인
ㄴ. 가정적 원인
ㄷ. 학교적 원인
ㄹ. 사회환경적 요인
ㅁ. 통합적 모델

2. 학교폭력 현황 및 실태
1) 학교폭력 실태조사
2) 청소년 폭력 현황
3) 성별, 연령별 현황
4) 폭력의 유형
5) 폭력의 장소
6) 폭력의 영향 및 사후반응

3. 학교폭력 대응방안 제시
1) 가정
2) 학교
3) 사회

4. 왕따(집단따돌림) 개념분석

5. 왕따(집단따돌림) 유형분석

6. 왕따(집단따돌림) 사례연구

7. 왕따(집단따돌림) 원인분석
1) 집단 따돌림의 사회 심리적 원인
2) 가정 요인
3) 학교 요인
4) 사회 요인

8. 왕따(집단따돌림) 대처방안
1) 상담·치료 대책
2) 제재·보호 대책

9. 왕따(집단따돌림) 예방법제안

본문내용

집단 따돌림은 교사의 눈을 피해 은밀하게 이루어지는 것이 일반적이다. 이처럼 은밀성을 갖는 집단 따돌림은 학급과 학교 규모가 대형화되어 익명성이 커질수록 발생할 가능성이 높다. 또한 대형화된 학급과 학교에서는 학생 개개인을 배려하기 어려우며, 그들의 다양한 특성과 요구에 맞는 교육을 제공하기도 어렵다. 이는 개성을 존중하지 않는 집단주의를 확산시킴으로써 집단 따돌림이 발생할 수 있는 학교 풍토를 형성할 가능성이 높다.
학생 개개인의 특성과 요구가 반영되지 못하고, 학생들이 주체적으로 참여할 수 없는 상황에서 교사에 의해 일방적으로 진행되는 획일적 수업에 학생들이 흥미를 느끼지 못하는 것은 자연스러운 일이다. 수업이 지루하고 재미가 없을 때 학생들은 다른 데서 재밋거리를 찾게 된다. 집단 따돌림은 학교생활을 좀 더 흥미롭게 만들어 주는 방편이 될 수 있다.
학생들이 학교생활에 만족하지 못하고 이 때문에 좌절감을 느끼게 되는 중요한 원인 중의 하나는 학생들이 학교생활에서 자율적으로 결정하고 참여할 수 있는 여지가 거의 없기 때문이다. 주입식 교과 수업 위주의 학교생활과 학생들의 자율적 활동을 허용하지 않는 규제ㆍ통제 위주의 학교 풍토 속에서 학생들은 주체적으로 자신들의 문화를 만들어 갈 수 있는 영역을 확보하지 못하였다. 자율적 학생 문화 형성을 저해하는 요인은 여러 가지이지만, 권위주의적인 학교 운영이 큰 몫을 해 왔다고 볼 수 있다.

참고자료

· 없음