대구교대생활수학뷰티풀마인드보고서

소개

대구교대생활수학뷰티풀마인드보고서

목차

1수학이 활용된 장면

2. 수학 학습방법의 탐구

3. 생활수학의 정의란?

4. 인상깊은 장면

본문내용

1수학이 활용된 장면

유리창에 그림-풋볼을 하는 사람들, 빵부스러기 놓고 싸우는 비둘기 떼, 지갑을 훔친 도둑을 쫓는 여자를 수학공식으로 풀어냈다.

어느 날 짖궂은 친구들과 함께 들른 술집에서 금발 미녀를 둘러싸고 벌이는 친구들의 경쟁을 지켜보던 존 내쉬는 섬광같은 직관으로 `균형이론`의 단서를 발견한다.
아래는 그 자세한 내용.
아담스미스는 틀렸다. 금발의 여자를 잡으려고 쟁탈전을 벌이면 아무도 여자를 잡지 못한다. 꿩대신 닭이라고 금발의 친구에게 가면 그들은 우리를 매몰차게 무시할 것이다. 대타는 싫을테니까. 하지만, 아무도 여잘 넘보지 않으면? 쟁탈전도 없고, 그녀 친구들의 기분도 안상한다. 다 같이 즐기는 길이다.
스미스 왈: 최선의 결과는 개개인이 그룹 안에서 자신을 위해 최선을 다할 때 일어난다. 내쉬의 생각: 최선의 결과는 자신뿐만이 아니라 소속된 집단을 위해서 최선을 다해야 실현된다.

2. 수학 학습방법의 탐구

본격적으로 수학을 접하는 초등 저학년 시기에 가장 중요한 것은 재미있게 수학에 접근해야 한다는 것입니다. 그리고 활동을 통해 개념과 원리를 배워나가야 한다고 생각합니다. 이는 단순히 교구활동을 해야 한다는 것이 아니라 아이 스스로 개념과 원리를 찾아나가는 과정인 ‘활동’을 통해 어렸을 때부터 그러한 방향으로 학습이 되어야 함을 말합니다.

참고자료

· 없음