국어과교수학습과정안

소개

학점대박! 정성 꼼꼼

목차

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본문내용

◎ 동기유발하기
- ‘창밖에 나풀나풀 첫눈이 내리면
싶어요.’라는 문제를 제시한다.
T. 빈칸에 어떤 말이 들어가면 좋을지 생각해볼까요?
S. 사랑하는 사람에게 연락하고 싶어요.
S. 친구와 눈싸움하고 싶어요.

T. 네, 모두 대답 잘해주었어요. 앞의 문장은 ‘첫눈’이라는 동요의 일부분입니다. 바꾼 내용대로 다 같이 노래를 불러볼까요?
S. (다 같이 노래를 부른다.)
◎ 공부할 문제 확인하기
T. 가사를 바꿔 불러보니 느낌이 어떤가요?
S. 재밌어요. 상상력이 솟아오릅니다.
S. 더욱 신이 나는 것 같아요.
T. 그렇죠? 그렇다면 이번 시간에는 무엇을 배우면 좋을까요?
S. 시의 내용을 바꿔서 다시 써보면 좋겠습니다.
S. 바꾸어 쓴 시를 낭송해보면 좋겠습니다.
공부할 문제
시를 읽고, 시의 일부분을 바꾸어 써 보자.

◎ 학습활동 순서 안내하기
T. 공부할 문제를 해결하기 위하여 어떤 순서로 공부해야 할까요?
S. 먼저 시를 감상해야합니다.
S. 그 다음엔 시를 바꾸어 씁니다.
S. 바꾸어 쓴 시를 발표해보았으면 좋겠습니다.
활 동 순 서
활동 1 - 시 감상하기
활동 2 - 시 바꾸어 쓰기
활동 3 - 바꾸어 쓴 시 발표하기

◎ 활동 1. 시 감상하기
(‘닭들에게 미안해’ 시를 들려주고, 시를 낭송해본다.)
T. 글쓴이는 왜 닭들에게 미안하다고 했습니까?
S. 모이를 바라는 닭들에게 모이를 주지 않았습니다.
S. 달걀만 꺼내 왔기 때문입니다.

T. 글쓴이의 성격은 어떠합니까?
S. 솔직한 것 같습니다.
S. 그래도 결국 알을 가지고 왔으니 나쁩니다.

T. 글쓴이처럼 누군가(무엇)에게 미안해하였던 것을 생각하면서 이유와 함께 발표해볼까요?
S. 엄마에게 미안합니다. 왜냐하면 숙제도 안하고 매일 동생과 싸우기만 했기 때문입니다.
S. 친구에게 미안합니다. 왜냐하면 어제 친구와 싸워서 마음을 속상하게 했기 때문입니다.

참고자료

· 없음