배운 놀이 이론 중 하나를 골라 심도있게 공부해보시고, 공부한 내용을 정리해보고해주세요

소개

배운 놀이 이론 중 하나를 골라 심도있게 공부해보시고, 공부한 내용을 정리해보고해주세요

목차

1. 피아제(Piaget) 놀이이론을 선택한 이유
2. 피아제(Piaget) 놀이이론(인지적 이론) 정리
3. 피아제(Piaget)이론의 현장에서의 활동 방안
4. 느낀 점

본문내용

. 피아제(Piaget) 놀이이론을 선택한 이유
피아제는 인지발달 이론을 통하여 유아가 학습과정에 적극적으로 참여할 수 있는 교육과정을 구성해야 한다고 하였고, 아동의 발달단계에 맞게 학습과정을 이루어져야 한다는 피아제의 주장하였다. 또한 피아제는 놀이는 유아의 인지발달에 중심적인 역할을 한다고 하였으며, 아동이 스스로 동화하여 놀이하는 것이라고 하였다. 이러한 유아가 자발적으로 참여하는 형태의 피아제의 인지이론은 내가 추구하는 교수-학습 방법과 근접하다고 생각 되는 바, 이번 보고서는 피아제의 놀이이론으로 정하였다.

2. 피아제(Piaget) 놀이이론(인지적 이론) 정리

) 피아제의 놀이이론의 개요
피아제는 모든 지적 행동이 동화와 조절 간의 평형을 통해 이루어진다고 가정하였으며, 놀이는 사람의 현 조직적 쉐마를 맞추기 위해서 외부세계로부터 요소들을 추출해내고 그것들을 조작하는 방법이라고 하였다. 따라서 놀이는 유아의 지능을 발달시키는 중요한 기능을 제공한다.

2) 인지발달단계와 놀이
① 감각운동기(0~2세) - 반복, 재생, 일반화를 거치는 연습형태의 놀이 유형이 나타난다.
② 전조작기(2~7세) - 상징적이거나 가상적인 놀이 형태를 즐긴다(아동은 현실에 접근, 성인은 현실을 회피).
③ 구체적 조작기(7~세) - 규칙이 있는 집단 게임형태를 이루고 아동 게임의 쇠퇴와 성인놀이로 변화한다.
④ 형식적 조작기(세 이상) - 주로 성인놀이로 변화되어 가는 시기이다.

3) Piaget의 놀이 형태 분류
() 피아제는 유아의 놀이가 세 가지 단계로 발달한다고 정의 내렸다.

? 단계 - 신체적 행동의 반사적 패턴에 기초한 영아기의 감각 운동기에 일어나는 연습게임이다(반복놀이).
? 2단계 - 대부분의 유아들의 특성인 가작화된 표상이 내표되는 단계인 상징적 놀이의 수준이며(상징놀이),
? 3단계 - 놀이에서 규칙들을 가진 게임들을 포함한다(규칙이 있는 놀이).

참고자료

· 없음