프로이드와 에릭손 비교와 엔릭손에서 생산과 침체성 단계

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프로이드와 에릭손 비교와 엔릭손에서 생산과 침체성 단계

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본문내용

프로이드와 에릭손 비교와 엔릭손에서 생산과 침체성 단계
1.프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 차이점
(1)에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다.
(2)프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적 환경을 강조했다.
(3)에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다.
(4)프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.

2.
*프로이드의 심리성적발달 5단계
(1)구강기(0~1세):빨기와 삼키기가 긴장해소와 쾌락의 방법. 이빨의 발달로 좌절을 분출하는 무기를 소유
(2)항문기(1~3세):청결성 압력과 현실요구에 직면. 이드로부터 자아 분리. 대소변의 배설로 쾌락 충족. 배변훈련은 보상과 처벌로써 사회를 배운다.
(3)남근기(3~5세):성기영역이 쾌감의 대상. 거세불안에 의한 오디푸스 컴플렉스>동일시>초자아발달
(4)잠복기(6~11세):성적 정숙기, 상대적인 성적 무활동기, 사회화에 관심
(5)생식기(12세이상):사춘기 성호르몬의 분비와 더불어 성숙한 성인의 성욕을 발휘

*에릭슨의 심리사회적 발달8단계
(1)신뢰감-불신감(출생~18개월, 프로이드의 구강기에 해당):어머니와 사회적 관계를 맺게 되며 어머니가 일관성 있게 보살피면 기본적 신뢰감이 형성되나 일관성이 없으면 불신감을 갖게 된다.

참고자료

· 없음