학령전기 아동의 성장발달

소개

학령전기 성장발달 정리

목차

없음

본문내용

(5) 사회성
- 4세때 보다 반항심과 말 다툼이 적어진다.
- 더욱 안정되고 과업에 열심이다.
- 이전만큼 생각과 행위에 있어 개방적이고 접근 가능한 편이 아니다.
- 독립적이나 믿을 만하고 무모하지 않으며 책임감이 있다.
- 공포는 적고 세상을 조정하기 위해서 외부 권위에 의존한다.
- 연합놀이 : 규칙을 따르려고 하나 잃는 것을 피하기 위해 속일 수도 있다.
- 일을 올바르게 하고 남을 즐겁게 하려고 애쓰며 규칙을 지키며 생활하려고 노력한다.
- 예의를 좀 더 잘 지킨다.
- 옷 입기, 개인위생, 치아 관리 시 약간의 감독이 요구 된다.
- 약간 원시이고 아직도 눈과 손의 협응이 잘 안되어 집중해서 쓰거나 작을 글씨를 보기 어렵다.
(6) 인지
- 부모가 아동의 동갑내기나 다른 어른과 비교해서 어떻게 생각할까 하는 질문을 시작한다.
- 외부 세계의 편견을 인식 할 수 있다.
- 다른 사람의 견해로 볼 수 있는 능력이 있으나 견해차를 이해하기보다는 묵인한다.
- 물체를 어떻게 배열하든지 수를 세어서 그 숫자가 항상 일정하다는 것을 이해하기 시작한다.
- 이해력 증진으로 시간지향적 낱말을 사용한다.
- 세계에 대한 사실적 정보에 호기심을 보인다.
(7) 가족관계
- 부모와 잘 지낸다.
- 학교에 입학할 때 안심과 안전감을 위해 4세때보다 자주 부모를 찾는다.
- 부모생각과 방침을 묻기 시작한다.
- 같은 성의 부모와 특히 남아의 경우 그의 아버지와 강하게 동일시한다.
- 동성의 부모와 운동, 요리, 쇼핑과 같은 활동을 즐겨한다.

참고자료

· 김희숙 외, 2006, 아동건강간호학 I, 군자출판사
· sigma theta tau lambda 외 편찬, 2003, 최신 임상간호 메뉴얼 제 7판, 현문사
· 김미예 외, 2004, 최신 아동건강간호학 총론, 수문사