「딥스-잃어버린 자아를 찾은 아이」를 읽고

소개

「딥스-잃어버린 자아를 찾은 아이」를 읽고

목차

Ⅰ. 인트로

Ⅱ. 본문
1. 딥스는 누구인가

2 딥스의 가족
1) 어머니
2) 아버지
3) 여동생

3. 놀이치료와 회복과정

Ⅲ. 느낀점

본문내용

Ⅰ. 인트로

처음 교수님께서 과제물을 주셨을 때, “유아 교육 이론에 관한 내용 리포트 하는 거겠지” 하며서 주어진 책을 찾고 읽기 시작하였다.
그런데 교육 이론에 과한 내용이 아니라 한 아이가 상처와 슬픔을 갖은 채로 방황하고
목말라 있던 관심과 사랑 그리고 이해를 통해서 변화해 하는 과정을 보면서 느끼는 점이
많이 생겼다.
나는 아동의 심리가 그렇게 까지 섬세하고 관찰력이 뛰어나다는 사실에 무척이나 놀랐다. 아동은 그저 어른들이 도와주어야 하는 존재, 아니면 세상을 배우는 존재, 나약한 존재가 아니라 아동들 역시 어른과 같이 느끼고 생각하고 기뻐하고 숨쉬고 있다는 사실이다.
책을 읽고 난 후 나는 내 아이들의 마음을 닫아버리는 행동은 하지 않았을까...
아니면..어느 한 쪽으로 아이들의 마음에 상처를 주지는 않았을까...하는 그런 걱정을 잠시 하면서 뒤돌아 보는 시간이기도 했다.
단순히 과제 때문에 읽기시작하였지만 나에게 시사하는 바가 컸다.
그럼 다음과 같이 딥스에 대한 특징과 느껴지는 점을 요약해 보기로 하자.


Ⅱ. 본문
1. 딥스는 누구인가
* 딥스의 특징
딥스는 5세된 남자아이로, 사립학교에 다니기 시작한 지 2년이 된 상태였다. 그러나 그는 일반 아이들과는 다른 정서적 반응을 보였다. 딥스는 대부분의 시간을 교실 구석구석을 기어 다니거나, 책상 밑에 숨거나, 엄지 손가락을 빨면서 보내며, 선생님이나 아이들이 그가 하는 일에 간섭하려고하면, 마루에 누워 꼼짝도 하지 않는다.

참고자료

· 없음