[공공정핵론] 정책의 의사결정모형

소개

서적을 중심으로 요약한 것입니다.
허접하지만, 많은 도움 되었으면 좋겠네요.
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목차

제 2 장. 정책의 의사결정모형
1. 사회정책: 교차적 양상
2. 합리적 결정과 사회학적 설명
3. 합리성의 논리적 특징
4. 합리적 결정의 조건과 계산
5. 사례연구: 교육
6. 교육재정: 오늘날 교육의 가장 어려운 지적 분야
7. 재정개혁: 지지와 반대
8. 교육의 상태: 몇 가지 경험적 관련성
9. 강제 busing: 오늘날 교육의 가장 가변적인 분야
10. Busing의 몇몇 증거사례

본문내용

9. 강제 busing: 오늘날 교육의 가장 가변적인 분야
비용의 할당과 학교교육의 질 간의 명백한 관련성의 부재와 흑인우세학교와 백인우세학교와는 일반적으로 동일하지 않다는 새로운 발견은 자연히 특정학교를 횡단하는 인종통합정책으로 이끈다. 통합정책은 1940년대, 1950년대, 그리고 1960년대까지의 수세기에 걸쳐 사회학적이론에 의해 지지되었다.
최소한 10년 동안(1954-1964) 미국사회의 지배적인 정치적.지적 지도자들의 신조로써 받아들여진 학교통합정책은 이제 정치적.지적 도전에 직면하게 되었다.
통합모형에서 일어나는 일을 이해하기 위해서 두 가지 사항을 검토하는 것이 중요하다. 첫째, 통합모형에 대한 정치적.지적 합의는 깨어 졌으며 1964년 이후 현재에 이르기까지 쇠퇴하기까지 하였다. 둘째, 이러한 쇠퇴와 무관하게, 필수적인 것은 아니지만 강제busing은 미국사회의 거주생활의 특징적 유형과 통합모형의 구성성분으로부터 추론된 타당한 정책이다.

참고자료

· 없음