영국 썸머힐과 일본 키노쿠니 대안학교 비교

저작시기 2011.06 |등록일 2011.09.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원
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소개글

영국 썸머힐과 일본의 키노쿠니 대안학교에 대하여 자세하게 비교 분석 되어 있습니다
세계교육사 시간과 대안학교 시간에 a+ 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 서머힐 학교
2. 키노쿠니 학교
3. 각 학교들의 특징
4. 각 학교들에 대한 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌 및 자료

본문내용

(1) 학교의 규모와 성격
보통 5~16세의 학생들이며, 남학생이 25명, 여학생이 20명 정도인 국제 기숙학교이다.
(2)교육의 기본 목적
니일에 따르면 삶의 목적은 행복을 찾는 일, 곧 흥미 있는 일을 찾아내는 일이다. 그리고 교육은 삶에 대한 준비과정이다. 따라서 ‘학교의 목표도 학업성적을 올리는데 있지 않고 학생들을 행복과 자비와 용기를 갖춘 인물로 양성하기 위한 행복, 성실, 조화에 있다.
듀이에 의하면 ‘교육은 일상적인 경험에 내재해 있는 가능성을 지적으로 지도하여 개발하는 일’이다. 즉 그는 교육이라는 것을 생활의 필요, 사회의 기능, 지도, 성장, 경험의 개조로 해석하고 있다.

(3) 아동관
‘어린이는 결코 악하지 않고 선한 존재’이며, 어린이는 태어날 때부터 본성적으로 슬기롭고 실제적이라는 것이 닐의 생각이다. 어른들이 간섭하지 않고 저에게 맡겨 둔다면 어린이는 자기가 발전할 수 있는 최대한도에까지 발전할 것이다. 즉 선천적으로 학자가 될 소질을 타고나서 학자가 되고 싶어 하는 어린이들은 학자가 되고, 도로

참고 자료

A.S.Neil,「행복한 학교 서머힐」, 양서원,
Dewey, J. 「경험과 교육」, 원미사
호리 신이찌로,「키노쿠니 어린이 마을」민들레
A.S.Neil 「자유로운 아이들」, 아름드리 미디어
호리 신이찌로,「자유와 교육이 만났다. 배움이 커졌다.」민들레
EBS 교육대기획 10부작 “학교란 무엇인가” EBS 홈페이지 동영상
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