주요 국가별, 외국의 다문화교육 정책 동향, 현황

소개

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목차

* 주요 국가별 다문화교육 정책 동향

Ⅰ. 주요 국가별 다문화교육 정책 현황

1. 캐나다
2. 호주
3. 미국: 문화다원주의 입장
4. 영국
5. 프랑스
6. 일본
7. 독일
8. 스웨덴
9. 아일랜드

Ⅱ. 선진국의 다문화교육 정책이 주는 시사점

1. 다문화정책에 대한 시사점
2. 다문화교육 정책에 대한 시사점
3. 학교 다문화교육에 대한 시사점

* 참고문헌

본문내용

* 주요 국가별 다문화교육 정책 동향
1. 주요 국가별 다문화교육 정책 현황
1) 캐나다(1971)
1971년 캐나다는 영어 사용 시민과 프랑스어 사용 시민의 갈등 해소를 위해 일찍이 다
문화주의와 이중언어교육을 채택하였으며 집단 간 관계 개선 프로그램을 개발하여 실천
하였다. 또한 퀘백지역과의 긴장해소를 위해 다양한 프로그램 개발에 노력하고 있다.
미국의 문화다원주의정책(1975)보다 앞서 다문화주의정책(1971)을 채택하고 소수자문
화에 대한 관용과 지원을 해오고 있다. 고등학교까지 영어 불어와 제3외국어를 함께 습득
하게 하고 있으며, 다문화정책 전환 이후 고학력 투자이민(연간 20만)이 급격히 증가하고
있다.
교육에 있어서 소수민족(인디언 등)의 문화적 정체성 교육과 소수민족 집단 간 교류를
강조하고 있으며, 원격교육에 의한 이중언어교육을 확대하고 주류 문화를 고집하지 않고
소수민족의 문화적 정체성과 자신감을 배양하는 데 목표를 두고 교육을 지원하는 것이 특
징이라 할 수 있다. 교사교육에서도 다문화교육이 필수로 강조되고 다문화교육 지침을 숙
지하도록 하고 있으며. 학생들의 반차별 반편견 프로그램 개발을 지원하고 학교 전체를
다문화교육 환경이 되도록 힘쓰고 있다. 한편으로 학교에서 이민자들을 위한 다양한 프로
그램과 정보 오리엔테이션을 실시하여 지역공동체와 협조하여 적응 및 정착 프로그램을
실시하는 것이 특징이다.

참고자료

· - 강휘원(2006). 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구
· - 모경환(2009). 다문화교육의 개념과 목표. 양서원.
· - 차경수, 모경환(2008). 사회과교육. 동문사
· - 안경식 외(2009). 다문화교육의 현황과 과제. 학지사
· - 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 교육인적자원부
· - 임은미(2010). 다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
· - 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(2002). 현대사회와 다문화주의