교사의 입장에서 초등학생의 사교육을 어떻게 볼 것인가

소개

교사의 입장에서 초등학생의 사교육을 어떻게 바라볼 것인지 개인적인 견해를 적은 글입니다.

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본문내용

<교육문제 특강>
교사의 입장에서 초등학생의 사교육을 어떻게 볼 것인가
공교육을 담당할 예비교사의 입장에서 사교육에 대해 논한다는 자체가 어폐가 될 수도 있지만 저소득 가정의 자녀들이 공부를 못하는 이유에 대해서 공교육의 문제점을 먼저 찾지 않고 사교육의 탓으로 돌리는 모습을 보면 사교육을 무시하지 못할 교육의 요인으로 생각하고 있음이 분명하다. 우선 나는 내가 학부모가 된다면, 교사의 자리에 있으면서도 아이에게 사교육을 시킬 것인가에 대해 생각해 보았다. 이 질문에 대한 대답은 내가 교사의 입장이라 가정했음에도 불구하고 yes와 no가 공존할 수밖에 없었다. 그 이유는 학교현장의 한계와 상황으로 인해 교육과정에 나오는 모든 것, 더 나아가 교육과정에 나오지 않지만 아이가 배우고 싶은 것을 가르쳐 줄 수는 없기 때문이다. 그렇다면 지금부터 어떤 부분에 대해서는 사교육을 인정할 것이며 어떤 부분에 대해서는 인정하지 않을 것인지에 대해 생각해 보자.
나의 초등학교 시절을 되돌아보면 그때만 해도 교과 담당 선생님이 보편화 되지 않았을 때였다. 따라서 모든 예체능 과목도 담임선생님과 함께 했는데, 종종 피아노를 다루지 못하는 선생님들이 계시곤 했다. 그런 선생님들은 반에 피아노를 잘 치는 아이들에게 피아노 반주를 하게하였다.

참고자료

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