‘나는 어떤 동기를 가지고 있으며 그 동기를 형성하게 된 과정이 가정 및 학교교육과 어떤 관계가 있는가’

소개

교직이수를 위해 들은 교육심리 시간에 내 준 리포트 과제입니다.
제 나름대로 열심히 작성했는데 많은 도움 되시길 바랍니다.

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본문내용

교육심리 레포트
‘나는 어떤 동기를 가지고 있으며
그 동기를 형성하게 된 과정이 가정 및 학교교육과 어떤 관계가 있는가’
자기결정성(self-determination)은 학습활동 참여에 대한 학습자 스스로의 판단을 의미하는 것으로, 외재적 및 내재적 동기의 구분과 달리 학습자에 의한 결정성 요인을 중요한 준거로 삼고 있다. 즉, 외재적 동기라고 할지라도 학습자가 지각하고 있는 `학습활동의 이유`나 `스스로의 의지`를 근거로 하여 자기결정성이 성립되는 것으로 본다. 그리고 학습자가 학습을 하기로 결정하는 데 스스로의 의지가 얼마나 반영되어 있는가 하는 것으로서, 자신이 공부하는 이유를 스스로의 선택에 귀인 하는 정도를 가리킨다. 이러한 자기결정이론에는 인간은 세 가지 심리적 욕구를 타고난다고 간주하는데, 그것은 유능성, 통제 또는 자율성, 관련성이다.
이처럼 나는 평소 외부압력과 같이 환경적 사건보다는 나 자신의 선택에 의해 나의 행동을 결정하고자 하는 경향이 있다. 그래서 자기결정적일 때는 보다 더 높은 수준의 능력감과 자기 존중감, 자기 가치감을 경험하며 긍정적 기분을 가지고 행동하지만 자기결정적이지 못할 때는 반대의 경우가 발생한다. 그렇다면 내가 자기결정성 동기를 형성하게 된 과정이 가정 및 학교교육과는 어떤 관계가 있는 것일까. 내가 학습에 있어 자기결정성 동기를 가지게 된 배경에는 무엇보다 가정교육이 결정적인 영향을 주었다고 할 수 있다.
개인에게 영향을 미치는 환경은 일반적으로 가정, 학교, 사회의 세 집단으로 구분할 수 있다. 그 중에서도 가장 큰 영향력을 발휘하는 환경은 가정으로, 인간이 태어나는 순간부터 운명적으로 만나게 되는 장소이며 인생의 출발점일 뿐만 아니라 인간이 양육되고 부모형제로부터 가장 큰 영향을 받으면서 성장하며 생활하는 공간이기도 하다. 따라서 가정은 자녀의 지적형성과 성격태도가치관도 형성시키는 곳으로, 교육성과를 이루는데 의미 있는 환경이 된다.
따라서 내가 학습에 있어 자기결정성 동기를 가지게 된 배경을 가

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