(사회복지자료분석론) 대학생의 자아분화 연구자료 ppt

소개

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목차

대학생의 자아분화, 자아존중감과취업스트레스 간의 관계

<선정이유>

Ⅰ. 서론

1. 필요성
2. 목적

Ⅱ. 이론적 배경

1. 대학생의 특성
1) 신체 및 지적 발달
2) 성격 및 사회적 발달
3) 직업 발달

2. 대학생의 취업스트레스
1) 대학생의 진로와 취업
2) 스트레스의 개념
3) 대학생의 취업스트레스

Ⅲ. 연구방법

1. 연구모형 및 연구 문제
2. 측정도구
3. 자료수집 및 분석방법

Ⅳ. 연구 결과 및 해석

1.조사대상자의 제 특성
1)조사대상자의 일반적 특성

Ⅳ. 연구 결과 및 해석

2. 대학생의 자아분화
1)자아분화의 전반적 경향

3. 대학생의 자아존중감
1) 자아존중감의 전반적 경향

4. 대학생의 취업스트레스
1) 취업스트레스의 전반적 경향

Ⅴ. 요약 및 결론

1. 요약
1) 대학생의 자아분화
(1) 자아분화의 전반적 경향

2) 대학생의 자아존중감
(1) 자아존중감의 전반적 경향

3) 대학생의 취업스트레스
(1)취업스트레스의 전반적 경향

2. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

1. 요약
1) 대학생의 자아분화
(1) 자아분화의 전반적 경향
자아분화 수준 : 4점 만점에 평균 2.29점 ⇒중위권
가족퇴행이 평균 2.77 ⇒ 자아통합이 평균 2.44
⇒ 인지 및 정서적 기능2.17점⇒ 정서적 단절2.11점
⇒ 가족투사2.02점
2단계 17명(56.7%) ⇒ 1단계 ⇒ 3단계
Ⅴ. 요약 및 결론
2) 대학생의 자아존중감
(1) 자아존중감의 전반적 경향
4점 만점에 평균 2.59로 자아존중감 수준
⇒ 높은 편
자아분화(M=2.29)보다 약간 높은 정도
Ⅴ. 요약 및 결론
3) 대학생의 취업스트레스
(1)취업스트레스의 전반적 경향
5점 만점에 평균 3.08 ⇒ 높은 편
Ⅴ. 요약 및 결론
2. 결론 및 제언
대학생의 취업스트레스에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 자아존중감
자아분화는 자아존중감 다음으로 취업스트레스에 영향을 미치는 변인
취업스트레스에 중요한 영향을 미치는 또 다른 변인은 취업준비정도
정도 외에 진로방향도 취업스트레스를 설명하는 변인
Ⅴ. 요약 및 결론
대학생의 자아존중감과 관련해서 자아분화 하위요인 중에서는 가족퇴행, 자아통합, 인지적 정서적 기능 요인이 직접적인 영향력을 가지는 것
는 취업불안공유여부가 자아존중감에 가장 큰 영향을 미쳤는데, 이는 취업에 대한 불안을 부모님이나 형제자매 또는 친구들과 공유하고 그들로부터 지지를 얻을 수 있을 때, 자아존중감이 높다는 것을 의미
Ⅴ. 요약 및 결론
제한점
1. 지역적 제한점 : 삼육보건대학, 한국폴리
텍대학을 중심

참고자료

· 강경훈, 대학생의 자아분화, 자아종중감과 취업스트레스 간의 관계, 인제대학교 석사학위논 문, 2009.
· 황성원, 대학생의 취업스트레스에 관한 연구, 동아대학교 석사학위논문, 1998