효지도방법으로서 코칭스킬 활용

소개

이즈음 학교의 교육방식이 대부분 주입식 강의방식을 많이 채택, 교육하고 있습니다. 교육의 목적이 본래 지식을 전수함에 있습니다. 주입식강의방식의 강점도 있고, 효과성도 입증되어 있습니다만, 코칭을 도입하여 학습자의 가능성과 잠재능력을 믿어주고, 묻고 답하고, 학습자를 칭찬하고 인정해준다면 학습효과가 더 탁월할 것입니다.
그 이유는 학습자를 능력이 없거나 부족한 존재로 보아 부족한 지식과 기술을 주입하는 방식보다는 능력이 있지만 아직 계발되어 있지 않기 때문에 그 부분을 일깨우고 학습을 수행하도록 자극하고 질문하고 강의자와 학습자, 학습자와 학습자간에 서로 배워갈 수 있는 방식이기 때문입니다.
면 더 효과적인 교육이 가능할 것입니다.

목차

1. 들어가기
2.. 효와 효의 지도
1> 효란?
2> 효에 대한 인식과 실천율
3> 효 지도 대상
4> 기존의 효지도 방법 살펴보기
5> 새로운 강의기법으로서 코칭법
3.. 코칭
1> 코칭의 정의
2> 코칭 철학
3> 핵심코칭스킬
4> 코칭대화모델
4. 결론

본문내용

효 지도의 대상은 청소년, 대학생, 직장인, 일반인, 노인 등 전 연령대가 될 것이다.
다양한 연령대의 효에 대한 인식의 차이를 극복하면서도 현대적 효문화를 제대로 보급하고 생활화하기 위해 장기간의 교육을 통해 효전문가로서 거듭난 효지도사들.
본 리포트는 관계로서의 효, 커뮤니케이션으로서의 효를 어떻게 효지도 대상들과 이해를 넓히고, 이를 일상화하게 할 것인지에 대해 지금까지의 지도방법과 새로운 트렌드로 떠오르는 코칭을 비교하고, 효지도 방법, 강의기법의 하나로써 코칭의 도입과 실행을 통한 강의방법 활용하기를 제안하고자 한다.

참고자료

· - 효가족 효나라 효세상_성산서원 간
· - 에노모토 히데타케 지음 마법의 코칭
· - SPC 3Cs 핵심코칭역량