우리나라 사교육이 나아가야 할 올바른 방향

소개

사교육의 원인을 사회적 측면과 교육적 측면으로 나누었고
그에따른 문제점 또한 사회적 측면과 교육적 측면으로 나누어 서술하였고
마지막으로 해결방안을 제시하였습니다.

A+ 받았고 여러번 첨삭한 레포트 입니다.

목차

1. 서론

2. 사교육의 원인
2.1 사회적 요인
2.1.1 학벌주의
2.1.2 정부 정책 실패
2.2 교육적 요인

3. 사교육 과열에 따른 문제점
3.1 사회적 측면
3.1.1 계층 간 위화감 조성
3.1.2 사회적 비용의 낭비
3.2 교육적 측면
3.2.1 공교육의 부실화
3.2.2 창의적 인재 양성의 억제

4. 사교육의 올바른 역할을 위한 해결방안
4.1 공교육의 강화
4.2 학벌위주의 사회적 분위기 해소

5. 결론

본문내용

1. 서론
본래 사교육이란 공교육의 부족한 교과 학습을 보충한다거나 학교에서 배우기 힘든 특별한 재능이나 기술을 익히기 위한 공교육의 보완재 역할이었다. 김동섭,「공교육과 사교육에 대한 인식 연구 : 공교육이 나아가야 할 길」, 고려대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009, 18쪽
그러나 요즘 사교육현황을 보면 사교육이 공교육의 보완재 역할이라기보다는 공교육이 사교육의 보완재 역할을 하고 있다는 생각이 든다. 방과 후 학생들은 대부분의 시간을 학원에서 보낸다. 학교에서 학습해야 할 내용을 학원에서 미리 공부하여 학교 수업에는 흥미를 잃어가고 있다. 이처럼 사교육 시장이 커지면서 공교육이 설 자리는 더욱 좁아지고 있다. 또한, 사교육 혜택을 받기위해 특정 지역으로 이사하는 현상이 발생하고, 이해하기 어려울 정도로 사교육에 엄청난 비용을 지불한다. 더 심각한 문제는 이 사교육비 지출이 부모의 경제력에 따라 크게 좌우되기 때문에 저소득층 자녀들은 교육 기회를 박탈당하게 되어 주류사회로의 진입이 어려워지게 되기 때문에 양극화는 더욱 더 심화되고, 이는 사회통합을 저해하게 된다는 데 있다. 이처럼 사교육은 단순히 교육적 측면에서만 문제가 되고 있는 것이 아니라 사회 전반적인 문제를 야기하고 있다.
우리 모두 현재의 커다란 사교육 물살이 문제라는 것을 인식하고 있고, 비판하지만 정작 `나`와 `나의 자녀들`만큼은 그 흐름에서 제외되지 않으려 하는데, 이 현상의 주요한 원인은 대학입시이다. 현재의 사교육 열풍은 대학입시를 위한 것이라고 해도 과언이 아닌데, 21세기 대한민국에서 인간다운 생활을 누리며 살아가기 위해서는 대학은 빼놓을 수 없는 요소가 되었다. 대학을 나와야만 일을 할 수 있고, 명문대를 나와야만 자기가 하고 싶은 일을 하면서도 충분한 경제적 보상을 기대할 수가 있다는 인식이 지배적이다.
물론 이 외에도 다양하고 복합적인 요소들이 현재의 사교육 시장에 영향을 미치고 있다. 때문에 이 글에서는 어떠한 구조적 원인이 지금과 같은 엄청난 사교육 시장을 키웠고 이 사교육 열풍이 어떠한 문제점을 야기하고 있는지 중등교육의 사교육 현황을 중심으로 알아보고자 한다.

참고자료

· 강상석, 「대학서열체제가 노동시장 성과에 미치는 영향」, 강원대학교 대학원, 석사학위논문, 2008
· 강준만, 『입시전쟁 잔혹사』,인물과 사상사, 2009
· 고정옥, 「사교육비 지출에 따른 가계의 경제적 부담감에 관한 연구 」, 제주대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2004
· 교육과학기술부·한국교육개발원,「교육통계연보」, 2009
· 교육과학기술부 ,「교원능력개발평가 모형 개선 방안 발표」, 2010
· 교육인적자원부, 「학벌주의 극복 종합대책 추진 실적」, 2007
· 김동섭,「공교육과 사교육에 대한 인식 연구 : 공교육이 나아가야 할 길」, 고려대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
· 김영성, 「공교육의 위기와 공·사교육 간의 파트너쉽에 관한 연구」, 건국대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2008
· 김점옥, 「교원능력개발평가제의 개선방안에 관한 연구」, 울산대학교 교육대학원, 학위논문, 2008
· 김진영,「대학의 서열구조 변화와 과외」, 한국개발연구원, 2004
· 김태종, 「학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증 분석」, 한국개발연구원, 2004
· 김 호,『경후의 담대한 꿈』, 지상사, 2009
· 마틴메이어, 조재현 옮김, 『교육전쟁』, 글로세움, 2009
· 양정호, 「한국의 사교육비 격차 추세에 관한 연구 - 한국노동패널조사의 다극화 지수와 지니 계수를 이용한 분석」, 한국교육재정경제학회, 2006, page 199~219
· 연민영, 「사교육비 지출 실태에 관한 연구 : 과외비에 대한 상황분석과 대응전략을 중심으로」, 공주대학교 경영행정대학원, 석사학위논문, 2003
· 우천식, 「사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구」, 한국개발연구원, 2004
· 이명선,「보충과정을 세분화한 사회과 수준별 수업의 효과 연구」, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2002
· 이 범, 『학원 발가벗기기』, 와이즈멘토, 2007
· 이병훈, 『학습 매니지먼트 공부 잘하고 싶으면 학원부터 그만둬라』, 한스미디어, 2005
· 이보미,「학벌주의에 관한 대학생의 인식도 조사 연구」, 경기대학교 일반대학원, 석사학위논문, 2007
· 이성현, 「한국사회 사교육 실태와 문제점 및 해결방안에 관한 연구」, 영남대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2006
· 이태호, 「공교육과 사교육의 비교 연구 : 공교육이 나아갈 방향」, 경희대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2007
· 제민지, 「사교육 선호 경향 분석 연구」, 홍익대학교 대학원, 석사학위논문, 2002
· 한국교육개발원, 「사교육비 경감 방안」, 2003