동북공정과 일본의 역사교과서 왜곡

소개

동북공정과 일본의 역사 왜곡에 관하여

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 중국의 동북공정
1. 동북공정이란
2. 동북공정의 추이 및 현황
3. 왜곡된 내용과 검토 의견
(1) 동북공정과 고구려사
(2) 동북공정과 발해사
4. 우리의 대응

Ⅲ. 일본의 역사 교과서 왜곡
1. 일본의 역사 교과서 왜곡이란
2. 역사 교과서 왜곡 추이 및 현황
3. 왜곡된 내용과 검토 의견
4. 우리의 대응

Ⅳ. 중국과 일본의 역사 왜곡에 대한 생각
-역사의 기억, 기억의 역사

Ⅴ. 나오는 말

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
2005년에 일본이 독도를 다케시마(竹島の日)의 날로 정해, 사회적국가적으로 큰 논란이 된 적이 있다. 울릉도에 딸려 있고 ‘울릉도 동남쪽～’이라는 노래로 익숙한 우리의 영토를 일본의 영토에 편입하려고 한 충격적인 사건이었다.
1992년부터 매주 수요일 주한일본대사관 앞에서는 ‘일본군 위안부에 대한 일본 정부의 공식 사과와 배상을 촉구하기 위한’ 수요시위가 열린다. 1937년 중일전쟁이후 1945년 태평양전쟁이 끝날 때까지 식민지 국가의 여성들을 강제로 징용하여 ‘위안부’라는 집단을 만들었지만, 일본정부는 전쟁이 끝난 후 지금까지 공식적인 사과와 보상을 회피하고 있다.
중국은 2001년 북한이 신청한 고구려 고분군의 세계문화유산 등록을 방해하고, 2003년에 오히려 집안시(集安市) 주변의 고구려 고분군을 세계문화유산으로 지정해줄 것을 신청했다. 그리하여 2004년 중국과 북한이 고구려 문화유산을 동시에 세계문화유산으로 등재하게 되었다.
이러한 사례뿐만 아니라, 현재 우리 나라는 중국일본과 관련하여 역사적 분쟁이 끊임없이 일어나고 있다. 그 중 가장 대표적이고 심각한 것이 중국의 동북공정(東北工程)과 일본은 역사 교과서 왜곡이다. 이러한 역사 왜곡의 상황은 학술적 의견의 차이에서도 문제가 되지만, 현실의 이해관계와 복잡하게 얽혀 있다는 점에서 더 큰 문제가 된다.
여기 보고서에서는 중국의 동북공정과 일본의 역사 교과서 왜곡에 대한 추이와 현황을 구체적으로 다루고, 나아가 우리가 역사와 역사 왜곡에 대해 어떻게 접근해야 하는지 살펴볼 것이다.

참고자료

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· ⑥ ______, 2004, 「‘東北工程’의 배경과 내용 및 대응방안」, 『한국고대사연구33』, 한국고대사학 회.
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· ⑬ 이원순 정재성 편저, 2002, 『일본 역사 교과서, 무엇이 무엇인가』, 동방미디어.
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· ______, 「‘새 역사 교과서를 만드는 모임’의 역사교과서와 한국관련서술의 문제점」,『일본의 역사교과서 문제와 네오내셔널리즘의 동향』(올바른 한일관계 정립을 위한 한국의 역사학 관 련 학회 공동심포지엄, 2001. 3. 19)
· 『후소샤 일본 중학교 역사 교과서』2005년 검정 합격본, 아시아 평화와 역사 교육 연대.
· 인터넷 네이버 백과사전 http://terms.naver.com/item.php?d1id=7&docid=215