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교실놀이수업, 교실영어수업 교육자료(지도자료), 퀴즈수업 교육자료(지도자료), 국제광고수업 교육자료(지도자료), 발문수업 교육자료(지도자료), 모둠활동수업 교육자료, 파워포인트활용수업 교육자료 (지도자료)

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한컴오피스
최초등록일 2011.03.27 최종저작일 2011.03
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  교실놀이수업, 교실영어수업 교육자료(지도자료), 퀴즈수업 교육자료(지도자료), 국제광고수업 교육자료(지도자료), 발문수업 교육자료(지도자료), 모둠활동수업 교육자료, 파워포인트활용수업 교육자료 (지도자료)
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    소개

    교실놀이수업, 교실영어수업 교육자료(지도자료), 퀴즈수업 교육자료(지도자료), 국제광고수업 교육자료(지도자료), 발문수업 교육자료(지도자료), 모둠활동수업 교육자료(지도자료), 파워포인트활용수업 교육자료(지도자료) 분석

    목차

    Ⅰ. 교실놀이수업 교육자료(지도자료)
    1. 교실 수건돌리기
    2. 친구 알아맞히기
    3. 어깨동무 율동
    4. 호랑이네집 똥개
    5. 장님 칼싸움
    6. 검지칼싸움
    7. 큰빵 작은빵 긴떡 짧은떡
    1) 놀이 방법
    2) 게임의 예

    Ⅱ. 교실영어수업 교육자료(지도자료)
    1. 학교생활
    2. 취미나 개인적인 기호에 관한 대화
    3. 사적인 질문하기
    4. Checking Homework(숙제검사하기)

    Ⅲ. 퀴즈수업 교육자료(지도자료)
    1. 교실에서의 다양한 구현 방법
    1) 파워포인트 활용
    2) 이미지활용 골든벨 퀴즈
    3) 말로 직접 불러주는 골든벨 퀴즈 형식
    2. 골든벨 판 만드는 다양한 방법
    3. 골든벨 판 꾸미기도 수업의 일부분이다

    Ⅳ. 국제광고수업 교육자료(지도자료)
    1. 국제광고의 의의
    2. 국제광고의 역할
    3. 국제광고의 기획과정
    1) 상황분석
    2) 마케팅 커뮤니케이션의 목적과 전략
    3) 표적집단의 결정
    4) 전체 커뮤니케이션 예산의 책정
    5) 메시지
    6) 커뮤니케이션 수단의 중앙 집중적, 혹은 분권적 통제
    7) 예산 할당
    8) 조직과 집행
    9) 평가

    Ⅴ. 발문수업 교육자료(지도자료)
    1. 발문의 가치
    2. 발문의 형태
    1) 기억 재생 발문
    2) 추론 발문
    3) 적용 발문
    3. 좋은 발문
    4. 발문의 방법
    5. 효과적인 발문의 실제
    6. 수업 단계별 발문
    1) 도입 단계에서의 발문
    2) 전개 단계에서의 발문
    3) 정리 단계에서의 발문
    4) 적용 발전

    Ⅵ. 모둠활동수업 교육자료(지도자료)
    1. 모둠 짜기
    2. 모둠 이름
    3. 모둠 노래
    4. 모둠 규칙 정하기
    5. 모둠 일기 쓰기
    6. 모둠 신문 제작
    7. 신나는 모둠 활동들
    1) 별명 짓기
    2) 나의 현재와 미래
    3) 소원 말하기
    4) 인상 나누기

    Ⅶ. 파워포인트활용수업 교육자료(지도자료)
    1. 기대되는 효과는
    1) 도입단계에 이용
    2) 정리단계에 이용
    2. PPT 자료제작의 절차
    1) ppt 자료의 스토리보드 만들기
    2) 슬라이드 틀 만들기
    3) 멀티미디어 요소 파악하기
    4) 내용 구성하기와 오류 수정 및 마무리
    3. 수업 속에서의 적용은
    1) 도입
    2) 전개
    3) 정리
    4. PPT제작, 활용시 유의점

    참고문헌

    본문내용

    Ⅶ. 파워포인트활용수업 교육자료(지도자료)

    1. 기대되는 효과는

    1) 도입단계에 이용

    동영상, 그림, 소리 등의 이용 범위가 넓어 수업에 흥미를 불러일으킴

    2) 정리단계에 이용

    도식화된 모습을 애니메이션을 이용하여 정리함으로 학습목표도달이 용이함

    2. PPT 자료제작의 절차

    1) ppt 자료의 스토리보드 만들기

    --> 자료의 내용과 구성을 계획하기

    2) 슬라이드 틀 만들기

    --> 자료의 전체적인 틀과 수량 결정

    3) 멀티미디어 요소 파악하기

    --> 자료의 바탕과 아이콘, 배경그림, 삽입그림, 소리 등을 결정

    4) 내용 구성하기와 오류 수정 및 마무리

    --> 자료의 내용을 입력하고 멀티미디어 요소 삽입, 하이퍼링크, 슬라이드 쇼 구성하기

    참고자료

    · 김재혁(1997) - 교실 상호 작용 분류 체계, 초등영어교육No.3
    · 김용국(1990) - 학습단계별 발문의 기본적 입장, 교육연구, 교육개발원
    · 박영예(1997) - 재미있는 영어 신나는 교실, 서울 : 문진미디어
    · 엄승범(1999) - 국제 관광환경 및 요인연구, 한국외대
    · 유승희(2007) - 아이들을 행복하게 하는 교실놀이, 공동체
    · 천진철 - 기초에서 활용까지 한글 파워포인트, 영진출판사
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